教育扶贫 斩断高寒山区穷根

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　　1月20日，酉阳县毛坝村，天刚蒙蒙亮，几名小学生打着电筒踏着晨霜赶往学校。 记者 李化 摄

    扶贫先扶教——反贫困，教育是通往彼岸的渡船。市****工作报告明确提出，我市将以武陵山、秦巴山两大特困连片地区为重点，加大科教等扶贫力度，增强贫困地区和贫困群众自我发展能力。报告照亮了高寒山区孩子的希望之路。

　　语文34分，数学54分，英语67分。11岁的王茂胜从班主任手里接过期末考试成绩单时，一脸羞愧。

　　这个成绩，在彭水县羊头铺小学五年级二班就是“差生”之列，但对于王茂胜来说却来之不易，这是他用常人难以想象的汗水和辛苦换来的。

　　在秦巴山、武陵山片区，没有良好的学校教育，没有家长悉心的辅导，大山的孩子成绩不好，是普遍现象。因为教育落后，一代又一代的孩子，重复父辈贫困的故事。

　　扶贫先扶教，市****工作报告照亮了高寒山区孩子的希望之路。

　　现状

　　艰辛求学路：每天奔波数小时

　　18日，星期五。彭水保家镇溪口村2组。

　　见到王茂胜时，他背着齐背高的背篓，正欲出门砍柴。眼前这位11岁的山里娃，明显比同龄人瘦弱。身高不足1.2米，体重不到50斤，厚厚的外套挂满泥土。

　　上山砍柴，是他放学后“必须”的劳动。习惯在山里疯跑的王茂胜，没有等记者，而是赶快将背篓的柴拾满，这样他好回家复习功课。只见他捡起一根比大拇指还粗的树枝，双手握紧，放在右膝盖上一用力，树枝就成了两截。

　　外婆文德碧告诉记者，王茂胜7个月大时母亲就外出未归，6岁时，父亲又因病去世，他一直跟70岁的外公外婆生活。

　　在外婆眼里，小茂胜从小就听话，家里部分农活将由茂胜承担。每天走两个半小时去上学，但他从不迟到，上学的路并不好走，外公专门托人花5元钱，给他买了电筒，但他几乎没有舍得用一次。因为条件艰苦，娃娃又懂事，所以外婆对茂胜的成绩没有什么要求，只有为娃娃的命运暗自流泪。

　　走几个小时上学，在武陵山区并不罕见。在石柱三河镇白玉村，6岁的余薄早上6点过，就得起床上学。余薄告诉记者，他有5个同学，要走2~3个小时才能到学校，每天4点多就得起床。

　　为何不住读呢？余薄说，学校校舍不够，早住满了。

　　校舍不足、设施匮乏、师资不够，是高寒山区村小普遍面临的严峻问题。

　　在酉阳县桃花源镇白云村小学，由学前班、一年级、二年级组成了一个班，共有13名学生和1个老师。老师石化勇告诉记者，白云村小没有自己的教室，如今租用了村民的一间房做教室，学校也没有电铃，他将半截犁地用的铁铧，悬挂在堂屋外，用小铁锤敲击，当上闪人铃声。

　　云阳县清水土家族乡竹台村村小也是这样一所“微型”学校，学校仅有的一栋破旧的两层小楼，是由以前一座小庙改建的。学校只有1个班，19个孩子跟着吴红老师念学前班和一年级，其中18个孩子是留守儿童。10年前，因为村里很缺老师，拥有高中学历的吴红受邀成为竹台村村小代课老师。

　　她已在这里坚守了10年,10年已教了100多个孩子。这个不起眼的数字，在别人看来也许不算成绩，但谁能理解她付出了多少努力，多少辛酸。

　　农村教育的落后，必然导致农村劳动力素质的低下。来自市教委的统计，截至2011年底，武陵山区农村劳动力受教育平均年限仅为7.3年，换句话说，初中没毕业。