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标题: “我们的价值观·童讲中国梦”活动在铜梁启动 [打印本页]

作者: wamn 时间: 2014-4-9 21:56
标题: “我们的价值观·童讲中国梦”活动在铜梁启动

发布于：2014/4/9 8:29:36　来源：重庆日报　

内容提要：铜梁县政协委员、铜梁一中校长阳兴春表示，与传统的教育不同，学校一直以来非常重视学生的艺体特长打造，通过对学生美术、体育、舞蹈、播音主持等各个方面的培养，让大家都能实现自己的大学梦。 ……

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　　4月8日，铜梁一中，铜梁县政协委员何代科向学生们讲述童话故事。首席记者崔力摄

　　传统的教育中，最重视的是孩子的成绩、学校升学率，忽视学生智力、个性、兴趣、梦想、追求的差异，这种填鸭式教学扼杀了学生学习的积极性和创造性。4月8日，由市委宣传部、市文明办主办的“我们的价值观·童讲中国梦”活动在铜梁一中启动，该校展示了一种新的教育模式，通过对孩子们梦想的作为切入点，实现教育的腾飞。
　　把梦想引导教育作为育人新模式
　　铜梁县政协委员、铜梁一中校长阳兴春表示，与传统的教育不同，学校一直以来非常重视学生的艺体特长打造，通过对学生美术、体育、舞蹈、播音主持等各个方面的培养，让大家都能实现自己的大学梦。
　　“这种教育模式让每个孩子都能选择一种适合成长的梦想。”阳兴春告诉记者，到目前，该校5000余名学生，每人都有独一无二的梦想成长课程，包括值日、社团、游学、职业考察等，学生的个性化需求得到了充分的尊重和彰显。梦想引导课程选择已经成为学生成长发展的路标。
　　让孩子敢于有梦、勇于追梦、勤于圆梦
　　今年就读铜梁一中的冯瑞麟，是刚刚从渝中区转学来的。
　　冯瑞麟说，来到铜梁一中，最喜欢的就是这里的氛围。“我的成绩并不好，来到这里后，根据爱好，选择了美术作为自己的特长。”他告诉记者，在高一的时候，每个孩子都会收到一个梦想调查表，让学生将自己的梦想和追求进行童话般的想象描述。
　　选定梦想后，学校因材施教，在全力保证文化基础好的孩子多上全国重点高校的基础上，学校专门针对有艺体专业特长、职业技能特长的学生进行个性化培养。学校还建立了30多个兴趣社团，有作家协会、书法家协会、舞蹈协会、龙舞协会等，引导学生培养自己的特长。
　　市文明办负责人介绍，“我们的价值观·童讲中国梦”活动，将促进教育界、文艺界政协委员深入校园、社区，把中国梦、社会主义核心价值观用生动浅显的童话故事进行阐释，引导广大未成年人敢于有梦、勇于追梦、勤于圆梦。
　　大家谈
　　铜梁县委****陈勇：
　　实现中国梦必须弘扬中国精神。中国精神是什么？就是以爱国主义为核心的民族精神，以改革创新为核心的时代精神，在实际工作生活中，就是要找到我们自己的精气神，传承、释放精神的力量，用传统文化哺育下一代。为此，铜梁部分政协委员走进校园，向广大中小学生讲述鲜活的中国故事、身边的梦想故事，用梦想引导人、培育人。讲好这些故事，传递精神力量，远比物质力量更强大、更有力。
　　铜梁县政协委员、铜梁一中校长阳兴春：
　　铜梁一中以梦想引导教育为切入点，以差异化育人为突破口，将用中国梦引导人作为学校的第一要务。这种以尊重学生主体、尊重学生差异、尊重学生选择，对学生未来负责的理念，成为学校的价值追求，彰显了对学生个性、人性和生命的尊重，也彰显了我校梦想育人的本质和核心。
　　铜梁县政协委员何代科：
　　作为一名政协委员，参与政协委员助推九童圆梦，我们有责任和义务用自己的一言一行，为孩子们诠释何为中国梦。孩子们在追梦过程中，可能遇到磕磕绊绊，我们要鼓励他们用勇气和毅力克服困难。让圆梦从现在开始，从小事做起，坚持上好每一节课，积极参加社会实践，多思考并把想法付诸于行动。
　　铜梁一中学生郑梦君：
　　县政协委员伯伯给我们讲述梦想童话，丰富了我们的经验感受。这让我觉得，自己比任何时候更接近梦想。只要怀揣梦想，不放弃希望，埋头苦干，努力学习，终会一步步地让美好梦想变为动人现实。（首席记者张莎）

作者: 爱德华2014 时间: 2014-4-11 11:48
这个不错，楼主再分享多点好东西！

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