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标题: 分享一下孩子该什么时候学英语，以及正确的方法，希望能帮助各位 [打印本页]

作者: huan0822 时间: 2017-9-29 17:14
标题: 分享一下孩子该什么时候学英语，以及正确的方法，希望能帮助各位
本帖最后由 huan0822 于 2017-9-29 17:15 编辑

孩子该什么时候接触英语呢？正确的方法又是什么呢？相信现在的许多家长都在为这个问题所困扰，毕竟孩子的教育问题越来越受到社会以及家长的重视，英语口语的学习是少儿教育的一部分，许多家长都给孩子报了许多各种各样的培训班。有许多家长在疑问了，英语口语作为一个世界语言，什么时候学习最好？该怎么学？？我来帮大家分析一下；

一、少儿英语口语学习应该低龄化  学习方法最重要

  越来越多的教学实践和研究似乎都在表明，学习语言应该从低龄化做起。而此前比较典型的观点则认为，“学英语不用急，到了7、8岁再学也不迟”，一些家长也认为7、8岁时孩子的大脑发育健全后，才是学习英语的大好时机。现代语言教育学的研究结果告诉我们，忽视少儿阶段的语言开发，会让孩子错过绝佳的学习时机，由此造成的负面影响至今未被中国家长充分认识。

  教育学家指出，4岁是少儿英语能力开发的黄金时间，这个年龄段的孩子更容易接受语言及其所“携带”的文化元素，这也意味着这个时期学习英语，不仅词汇记忆快，孩子还能从小培养英语思维及对西方文化的初步认识。另外，小孩的记忆力好、模仿力强，无论教什么都能做到“照单全收”。语言的学习，是需要长时间的词汇量累积，孩子尽早学习外语，有利于词汇量的积累，提高他们语言表达的流畅性。

  此外，少儿英语教育对小学、初中的英语教育有着很好的铺垫作用，“从小”学英语的孩子，语言基础更扎实，能轻松的与小学阶段的英语教育进行“对接”。

  同时，相对于12岁以上的孩子中文思维已经基本形成，英语思维很难建立的现实，很多教育专家都认为4--8岁是孩子学习第二母语的最佳时间。在这个阶段学习英语，孩子没有任何负担，能够极大的激发积极性。而9--12岁则是孩子建立英语思维的最后机会，孩子从小接触西方文化的熏陶，英语思维能力潜移默化中得到锻炼，对将来的英语学习有很大的帮助。但是如果超过这个年龄段之后才进行英语学习，孩子在学习中很容易受到中文思维的干扰，最后就会演变为“英汉互译”，严重影响孩子英语学习。

  孩子在3～6岁之间吸收新的事物最强，处于这个年龄，孩子学第二种语言几乎跟学母语一样容易，让孩子接触英语锻炼自己的口语表达能力，同时也建立孩子的信心，但是儿童该以什么样的方式来学习英语口语呢？

二、培养孩子对英语兴趣，年龄提前不是问题

  专家指出，儿童学习英语语应该从培养兴趣着手，家长也不能把学习的任务让孩子一个人承担。父母应该给孩子的生活中加入一些学习的元素，在平时，有意无意地用“双语”教他对话，用图画、卡片吸引他，用“奖励”鼓励他，教孩子唱些英文歌曲，让孩子在玩中学习，在学习中玩，这样才能让孩子在快乐中学习英语。

  学习年龄提前不是问题，关键是处理好外语与母语学习的关系。抛开英文教材，孩子们大量面对的是母语环境，只要母语的文化精髓不丢，母语与外语学习就不冲突。同时，在教学中要从孩子的兴趣出发，因势利导，采取鼓励式教学，让孩子们在轻松快乐的环境中学习外语。

三、孩子学英语口语还是有很多好处的

  儿童尽早学习外语好处颇多，专家表示，就语言学习的角度来说，孩子尽早学习外语，是有一定优势的。首先是因为孩子的心理障碍小。因为其实成人学习外语时，会介意自己的语法和意思是否正确，说错了会觉得没有面子，而小孩子的 “语言自尊”尚未形成，自然就不会抗拒外语；其次是少儿的母语发音尚未定型，口腔肌肉弹性好。比如阿卡索外教网的少儿英语课程：http://www.acadsoc.com.cn/vst/?id=60628，外教老师一对一在线互动，纯英文的环境下让孩子沉浸其中，锻炼孩子口语表达能力，同时纠正发音上的问题，孩子跟随外教说通过多途径预习、沉浸式上课、立体化复习形成科学高效的学习闭环，帮助孩子轻松愉快地习得英语。如果家长的英语水平不是很好的话，建议可以报一个性价比高一点的少儿英语兴趣班，让外教老师先领着孩子学！

  英语教育要从小抓起，学习效果同样不可忽视。正确有效的培养孩子的英语运用能力，科学的教学方法是最为重要的因素。孩子学英语最重要的是环境的熏陶和兴趣的培养，是一个从兴趣到习惯，从知识到能力的变化过程。如果不顾孩子的认知规律，盲目的强化练习，非但不能提高教学效果，还很容易让孩子产生厌倦情绪，为将来学好英语设置障碍。因此，应该为孩子创设一种轻松愉快的英语环境，让孩子在“玩”的过程中潜移默化的学习英语。

作者: yaoquzhi37 时间: 2017-9-29 17:18
我和楼主的看法一样，孩子接触英语越早越好，可以不着急让孩子去说标准的英语口语，更重要的是要培养孩子的英语环境和英语语言习惯，为更大一点张口说标准英语打下基础！

作者: yaoquzhi37 时间: 2017-9-29 17:19
英语学习最重要的是要营造说英语的环境，没有说英文的场所就去给孩子创造一个，这个也很简单，找个老师定时或者不定时让孩子与老师交流就好。鉴于我自己的英语不是很好，口音也不是很标准，而我希望孩子接触的是最正确的发音，所以给孩子找了个英式思维的外教老师来指导女儿。我给孩子报名了一个在线的英语课程（http://t.cn/R0YB8Hp），本土北美外教一对一上课的那种网络课，每天坚持和外教视频上课1小时左右，就能够巩固女儿在校学习的知识了，还能够充分锻炼孩子的开口能力，效果还算是比较好的。
我们学习英语的目的是为了像中文一样去说英文，所以说是最重要的。而口语的提高也是要多说多练才有效果的。家长父母如果有时间的话，建议陪着孩子一起学习英文，有了伴孩子会更容易坚持下去。

作者: yaoquzhi37 时间: 2017-9-29 17:20
学习年龄提前不是问题，关键是处理好外语与母语学习的关系。抛开英文教材，孩子们大量面对的是母语环境，只要母语的文化精髓不丢，母语与外语学习就不冲突。同时，在教学中要从孩子的兴趣出发，因势利导，采取鼓励式教学，让孩子们在轻松快乐的环境中学习外语。

作者: 异地有你 时间: 2017-9-29 17:23
我觉得现在的线上少儿英语学习的模式是非常不错的，比较方便，而且孩子都对这种新颖的模式非常好奇，效率比较高，推荐一家比较不错的线上培训机构阿卡索外教网http://tinyurl.com/yanez3sf，大家也可以去试试！

作者: 异地有你 时间: 2017-9-29 17:23
一、在线少儿英语的上课形式
在线少儿英语多采用一对一教学或者2-4人小班化教学，语言类学科是以练习为主，当将课堂搬上网络以后，足不出户在家就可以学习，可以充分的利用碎片化时间（一节课时长大多为30分钟以内），每周多次的浸泡式教学，这样坚持一段时间对英语的提升效果是非常显著的。

二、在线少儿英语的师资力量
在线英语的教师绝大多数是采用外教授课，其中采用外教授课的机构主要分为两大类：
1.采用欧美外教的在线英语机构
那么对来说欧美发达国家的薪资水平普遍高于发展中国家，那么在课时单价上，欧美外教和菲律宾外教相比要高出许多。但是欧美外教的发音纯正，这点对于青少年或者说英语初学者尤为重要。

三、在线少儿英语的选课模式
现在在线英语的市场上的培训机构大多分为两种选课方式：
1.预约上课式
所谓预约教师式是指，学生需要在上课前提前预约要上的课的老师。这种不固定老师上的的有点在于可以灵活的选择上课时间，更适合成年人。而对于小孩子那么是需要找个相对固定的时间连续上课才能培养孩子一个良好的学习习惯。预约选课还有一个弊端是不能每次都约上自己喜欢的老师，老师不固定的教同一个孩子，不能将课程连贯起来。就好比孩子在小学频繁的更换英语老师，作为家长的能乐意吗？
2.固定老师固定时间上课
那么固定老师，固定时间是指在试听结束后，经培训机构和家长双方协商，将试听课的老师时段的课程确定，按预定的时间和预定的教师上课。就像上段中介绍的，固定的老师了解孩子的上课进度和掌握情况，能更好的因材施教，同时固定的时间段也能让孩子养成良好的英语学习习惯。所以少儿英语更适合固定时间和固定老师的上课形式。

作者: 异地有你 时间: 2017-9-29 17:24
线上少儿英语有什么优势：
1.学习英语更加自主化，在线英语培训，其显著特征是：任何人、任何时间、任何地点、从任何章节开始、学习任何课程。

2.老师与学员之间的资源最好的可而利用化，在如今互联网软硬件都发展稳定的时代，实现了老师与学员休闲时间的最大效率化。

3.老师与学员一对一的教学模式，更有针对性，通过网络进行全方位的交流，拉近了教师与学生的心理距离，增加教师与学生的交流机会和范围。并且通过计算机对学生提问类型、人数、次数等进行的统计分析使教师了解学生在学习中遇到的疑点、难点和主要问题，更加有针对性地指导学生。)

4.关于线上教师了解学生在学习中遇到的疑点、难点和主要问题，更加有针对性地指导学生这一点下，其实是很多线下机构所不能比的，线上大多一般都是一对多的教育模式，不可能估计到每个孩子。而且很少利用到科技的系统还整理搜集孩子的情况，以及一些课程录像以供之后思考孩子的问题出在哪里。

5.当然是顺应时代发展，社会的客观发展规律是是我们无法违背的，当互联网发展起来的那一刻，就注定我们跟这个世界紧密在一起了。当然也不能忽视线下机构的一些优势。

作者: yaoquzhi37 时间: 2017-9-29 17:27
培养兴趣是少儿英语口语学习的先决条件,有兴趣才有学习质量。少儿英语学习必须舍弃一切单调、枯燥的内容和模式，要创造愉悦的学习情景，尽可能使每一教学步骤都具有趣味性、启发性、创造性，让他们在欢乐活泼的气氛中主动获取知识。

作者: huan0822 时间: 2017-9-29 17:28
对于孩子是不是应该从小学习英语，我曾经很纠结，后来从众心理占了上风吧，看别人学，自己的孩子也就跟风学了。到现在为止，已经学到第五个年头了。回过头来看，我觉得孩子从小学英语还是对的，理由有如下两点吧：
1、环境所致。
作为父母，我们当然都希望孩子有个幸福快乐的童年，不需要为学习所困扰，不要压力太大。但是我觉得，人要适应环境吧，目前我们所处的环境，决定了我们的孩子的童年多半是快乐与压力同在，这也是没办法的事。另外现在的小学，都设置了英语课程，这也要求孩子至少从小学开始就得学习英语。而据我所知，现在初一的英语教材就是牛津7A，孩子如果没有一定的英语基础，学起来也会很吃力。

2、英语是个慢功夫，需要积累。
比如，一个孩子从小学到上初中，如果坚持很正规地学英语，那就是六年，六年时间，能积累多少单词量，在语感、语法上能有多少潜移默化的提高可想而知。六年的积累所形成的差距，不是一朝一夕就能补上来的，如果孩子放弃了这六年的学习，等到初中再想迎头赶上，真是不容易。

对大多数孩子来说，学英语真的很难，我的孩子在刚开始学英语时，对我的“折磨”与“打击”胜过他学任何一门课程，我甚至绝望了，感觉力不从心，有劲没地方使。后来在慢慢地琢磨与实践后，才感觉峰回路转。

作者: yaoquzhi37 时间: 2017-9-29 17:28
少儿英语的入门学习是非常讲究的，家长们最好是找一家专业的英语培训机构，这样学起来比较靠谱一点，对孩子的未来的英语学习都有很大影响！

作者: yaoquzhi37 时间: 2017-10-9 11:47
孩子学习英语必须要有正确的学习方法，这点是非常重要的！

作者: yaoquzhi37 时间: 2017-10-10 12:02
楼主说的对，支持一下！

作者: MC_Jin 时间: 2017-10-11 13:14
孩子学习英语掌握单词语法，口语要多交流，这样英语才就可以稳步提升。我家小孩现在学习的自然拼读法，记忆单词比以往的死记硬背好多了。日常中跟外教老师交流，促进自己语法和口语的进步，孩子学习了也有半年，效果还是挺好的。现在有试听课程可以学习【t.cn/R9jLAEg】复制到浏览器中打开。可以给孩子去上课学习了解一下

作者: 异地有你 时间: 2017-10-18 14:42
很不错，谢谢分享！

作者: 阿斯达feint 时间: 2017-11-6 16:11
感觉很用，下次有好东西，希望楼主继续分享~！

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