错误二 ：指读和回读的不良习惯指读，表示用手指又或是笔边指边读的习惯说明是在用“词”当成单位阅读。用一篇剑桥七中的雅思文章当成例，文章篇幅A4纸正反面，字数在 1300字左右，如果word by word，其一是时间紧迫，根本没有办法在考试规定时间完成题目;二是容易断章取义，把对文章整体感的把握都失去了。回读就是一段话，一遍不行两遍，两遍不行三遍，到了自以为读懂才结束，这是典型的以“句子”为单位阅读的特征，由于读者尽管也许最后读明白每一句 话，但是却不可能有效区分主题句和支持句，导致其不可能掌握段落主旨。从心理学角度讲，这是不自信和不放心的表现，担心自己有内容遗漏，一而再再而三地 读，其实掌握了雅思文章出题的思路，熟悉西方人表达上的思维模式，例如开门见山式，重要信息前置等原则，就可以大胆的在阅读时有“舍”有“得”。
错误三 ：纠结于长句有的考生认为真题做完并未有其它可练了，可以去找各种模拟题。实际上市面上的模拟题质量良莠不齐，出题点不是很好，所以提醒大家依然是要用真题为主。把机经除外。”To be or not to be, that is a question.”此是大部分考生面临的一个问题。机经的优点主要是内容详尽，基本每一次考试都会考察的是原题，还会不断提升考生的战斗力;缺点就是一个字，多。很少有考生可以将机经完全掌握，即使有部分预测，全看完也是非常费力的事情。机经用得最多的地方就是填空题。所以建议如果真题做的比较熟练的同学可以看一下机经，主要浏览填空题;反之还是以真题和词汇为主为上策。