从此贴可以看出，成都人自我标榜的高素质原来是多么的虚伪！

我心依旧

<div class="msgheader">QUOTE:</div><div class="msgborder"><b>以下是引用<i>窗外的我</i>在2007-9-25 10:51:00的发言：</b><br/><h2>成都****出资2.28亿打造豪华中学遭质疑(组图) </h2><!--Element not supported - Type: 8 Name: #comment--><!--Element not supported - Type: 8 Name: #comment--><div class="from"><a href="http://news.tom.com/"><font color="#0000ff">http://news.tom.com</font></a>　 <!--Element not supported - Type: 8 Name: #comment-->2007年09月25日 09时48分<!--Element not supported - Type: 8 Name: #comment-->　<a href="http://www.xinhua.org/" target="_blank" style="COLOR: blue;">新华网</a><br/>&nbsp;&nbsp;<!--Element not supported - Type: 8 Name: #comment-->
                        <div class="key">关键字：豪华 中学 </div><!--Element not supported - Type: 8 Name: #comment--></div><div class="newsmain"><!--Element not supported - Type: 8 Name: #comment--><span id="tom_content"><div id="div_multipagenav"><select name="Split_Page" style="WIDTH: 350px;"><option value="">第1页：成都****出资2.28亿打造豪华中学遭质疑(组图)</option><option value="06533942_02.html">第2页：“锄弱扶强”是否有悖“ 教育公平”？</option></select><br/></div><p style="TEXT-INDENT: 2em;"></p><p style="TEXT-INDENT: 2em;"></p><p style="TEXT-INDENT: 2em;"></p><center><img alt="成都****出资2.28亿打造豪华中学遭质疑(组图)" src="http://news.tom.com/dimg/2007/0925/img-2224240979.jpg" border="0"/></center><center>****财政拨款2.28亿元打造的树德中学光华校区，可谓成都市公办中学中的豪华学校。</center><p style="TEXT-INDENT: 2em;">2007年9月1日，成都市面积最大、设施最完备、学生容量最大的公办高中横空出世：成都市树德中学光华校区举行了落成及开学典礼。****出资2.28亿元打造，堪称豪华。树德中学光华校区的启用，标志着成都市“名校扩建工程”正式拉开帷幕，该市另外两所著名的国家级示范性高中——七中和石室中学的扩建，也已然涛声隐隐。 </p><p style="TEXT-INDENT: 2em;">名校扩建，在北京、武汉等地也如雨后春笋，武汉市提出要将进入“优质高中”的学生比例扩大到70%以上。 </p><p style="TEXT-INDENT: 2em;">能进入这些当地顶级重点高中读书，是老百姓梦寐以求的喜事。因此，当地教育部门理所当然地将名校扩建视为“教育惠民工程”。但不少人对此持反对意见：这将导致强校更强、弱校更弱，有悖“教育均衡”原则，同时抹杀基础教育人才培养的丰富性、多元性，为“在千军万马中挤上高考独木桥”的应试教育火上加油。 </p><p style="TEXT-INDENT: 2em;"><strong>****斥巨资扶植“强者”重点高中扩建“巨无霸”</strong><br/>&nbsp;&nbsp;&nbsp;</p><p style="TEXT-INDENT: 2em;">2007年3月宣布的“名校扩建工程”，对于成都市少数几所顶级重点高中和绝大多数高中来说，绝对是一喜一忧。 </p><p style="TEXT-INDENT: 2em;">成都市最负盛名的三所国家级示范性高中——四中(石室中学)、七中和九中(树德中学)，将大规模“扩军”。其中，新建成的树德中学光华校区，是成都市实施“名校扩建战略”迈出的第一步。扩建后，树德中学将形成现校区和光华校区。据介绍，树德中学光华校区初定规模为81个教学班，2007年秋季招收高一新生24个班，并全部实行小班制、寄宿制管理。其中面向城区统一招生12个班，学生480名；面向14个郊区县招收六个班，学生240名；学校自主招生六个班，学生240名。 </p><p style="TEXT-INDENT: 2em;">成都市教育局副局长蒋平透露说，石室中学、七中的扩建工作也已提到议事日程。“石室中学的原地扩建工作已进入拆迁阶段，将在原校基础上增加20亩；成都七中的南迁扩建工程正在规划之中。除成都市区内的名校外，包括成都郊区县，如温江区温江中学等都将逐步进入扩建招生阶段。 </p><p style="TEXT-INDENT: 2em;">成都市“名校扩建工程”将由国家财政买单。已经落成并投入使用的树德中学光华校区，由****投资2.28亿元打造而成，按官方正式说法，“是目前成都市城区公办中学中占地面积最大、整体布局最合理、功能用房最完善、内部设施最先进的现代化学校”。 </p><p style="TEXT-INDENT: 2em;">面对顶级重点高中的纷纷“扩军”，大多数高中学校则表现出无奈。成都市一所二类重点高中校长坦言，目前他们学校高中每年招生大概500人，“树德扩建后一年近千人的招生规模，的确可能使其他二类重点、一般高中的生源严重受挫。” </p><p style="TEXT-INDENT: 2em;">与此同时，成都不少郊区县学校也表现出同样的担忧：“成都目前有16所国家级示范性重点高中，如果每个学校都按照树德的规模扩建，并在区县广泛招生，势必会形成对区县优质生源的抢夺，到时区县高中的发展将举步维艰！” </p><p style="TEXT-INDENT: 2em;"><strong>教育惠民背后的“应试教育”隐忧 </strong></p><p style="TEXT-INDENT: 2em;">名列“名校扩建工程”的成都市三所重点高中，对于普通老百姓的诱惑力是惊人的。一些教育专家对此却表示出担忧。 </p><p style="TEXT-INDENT: 2em;">在不同版本的民间传说中，这三所学校的门槛之高，已经达到被“神化”的程度。据说有个发了大财的包工头背了一大包钱，找到其中一所学校的校长，要求捐资助学，惟一要求是让其学习成绩不算差的儿子进入该校读书，结果被拒绝，因为想缴钱进入这些学校的人确实太多。 </p><p style="TEXT-INDENT: 2em;">三所名校扩建对成都普通市民来说，完全可以用“喜出望外”来形容。接受采访的成都市民普遍表示，****出资扩大优质高中教育的覆盖范围，是件好事。很多家长认为，名校扩建了，娃娃上好高中、上重点大学的机会就会增加。 </p><p style="TEXT-INDENT: 2em;">因此，很多人把“名校扩建工程”看成“教育惠民工程”。蒋平表示，树德中学光华校区的建成将进一步巩固该市普及高中阶段教育的成果，扩大优质高中学位，让更多的孩子进入优质高中就学，是一项实实在在的教育惠民工程。成都市教育局一位负责人分析说，老百姓心中是把高中分了层的，四中、七中、九中处在第一圈层，“当第一圈层的招生规模扩大，第二圈层的生源就会被大量吸引到第一圈层去；第三圈层的学生又去填补第二圈层的空缺……”随着优质教育资源的扩大，将有更多家庭的学生能进入这些好的学校学习。 </p><p style="TEXT-INDENT: 2em;">一些教育专家对此却表示出担忧：家长们追逐名校，无非是因为其高考升学率高。国内很多知名重点高中，不可否认，在素质教育方面有自己独到之处，但总体来说，它们是在长期的“应试教育”特别是在惨烈的“高考大战”中打拼出来的，在素质教育普遍没有得到推行的当下，重点高中事实上成为“应试教育”的坚强堡垒。 </p><p style="TEXT-INDENT: 2em;">四川大学中文系博士生导师阎嘉教授说：“****斥巨资扩建名校，表面上是满足了普通老百姓对优质教育资源的需求，但实质上满足的是对应试教育的渴求。”四川省社会科学院研究员胡光伟认为，优质教育资源并不完全等同于重点学校，因为国内重点高中的评定机制，事实上是与高考升学率息息相关的，所以，扩张优质教育资源，并不只是对重点高中的扩建。</p><p style="TEXT-INDENT: 2em;"></p><p style="TEXT-INDENT: 2em;"><strong>想请问阎嘉教授、胡光伟研究员，你门是希望自己的娃娃上四七九还是上个普通中学？或者说，你们是希望自己的娃娃考上名牌大学还是悠悠闲闲的“享受”六年中学生活？</strong></p><p style="TEXT-INDENT: 2em;"><strong>我一贯坚持认为，“应试教育”在中国这样的人口大国以及日本、韩国、台湾等等这样人口密度很大的东亚国家与地区有着极大的合理性——“应试教育”即便什么都不能教会学生，但是至少可以锻炼、考验一个年轻人在规定的时间里完成好一件规定任务的能力，在充分的竞争氛围下把一件事情比别人做的更好的能力。走向社会后，大部分人都不可能自己挑选哪些事情做还是不做，如果你能把自己不喜欢做、大部分人都不喜欢做的事情做的比别人更好，那么你就能在社会竞争中脱颖而出。所以，大部分（我不是说全部）“应试教育”的成功者也必然是走向社会后的成功者，这不是取决于书本知识的多寡，而是取决于自我控制、自我驾驭能力的高低。</strong></p></span></div></div><p></p><p>从这个帖子可以看出，成都所谓的高素质，是多么的不值一提！这个窗外，看问题自以为全面，但是连基本的社会发展观都不健全。还停留在“小我”的层面，而忽视了教育的发展的本质，就是让全民素质提高，从而提高国家的整体素质和竞争力！</p><p></p><p></p><p><font color="#dd2222" size="6">社会是发展的，看问题要向前看，面向未来，要以动态的、发展的眼光来看，不能故步自封！</font></p><p><font color="#dd2222" size="6">而这些，恰恰是重庆人、重庆城、重庆精神的体现！</font></p>