编导高考中影视评论写作之常见的错误

小包包

囫囵吞枣，生搬硬套。 　　为了应对这一考试科目，有的同学也学习了一些相关的专业知识，并且能将这些专业知识应用于评析文章当中，这是很好的。但是由于对专业知识一知半解、囫囵吞枣，因此评析中所运用的专业知识基本上还属于生搬硬套的层面，尚不能做到专业知识与作品评析水乳交融。这就需要在平时将所学专业知识消化吸收、融会贯通，再加之扎实的写作训练之后，在应试时一定会比较纯熟地运用专业知识来评析有关的影视作品。重庆编导培训www.ffylart.com 　　有“观”而无“感”，“述”多“评”少。 　　影视作品评论，很明显文体形式是评论分析。评论分析要以作品为载体，对其予以理论色彩的观照。但有些考生在作品评析中基本是复述性地介绍内容梗概以述带析，有观无感，述多评少，纯粹是一篇观后感。观后感只是对影片肤浅的一鳞半爪式的印象和感想，而评析是分析基础上的褒贬，是对作品作出的理性评价。俗话说：外行看热闹，内行看门道。既然来参加专业考试，就要用一定的专业眼光、水准对作品加以分析。 　　褒贬鲜明，缺少分析。 　　有些考生在评析中只有褒贬，却没有使人信服的分析。有时得出的结论很激烈，却缺乏论据做支撑。比如，对某个影视作品的结论是“作品很好”，但没有具体的分析;对某个影视作品的结论是“完全失败”，然而大帽子之下却不见对情节如何虚假作出任何具体的分析。重庆播音培训www.ffylart.com 　　有些考生用专业知识来评析影视作品比较到位，可是不懂得如何写文章，缺乏剪裁。不是抓住某一方面来写自己的独特感受，表达出最有自己个性色彩的构思，而是面面俱到，泛泛而谈，缺乏重点。比如，在一篇评析文章里评了人物情节，又评了音乐画面，看起来很全面，实际上是重点不明，等于什么都没有说透。