“陪读热”也要有冷思考 折射乡村教育观念之变

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    “村庄空了！”返乡前，母亲就曾在电话中跟我如此描述家乡现状。原来，近些年，故乡兴起了一股“陪读热”，原本留守乡村的老人、妇女带着孩子，或买房或租房，纷纷搬进了县城，目的就是让儿孙到城里接受更好的教育。有亲朋直言：现在的孩子长大后种地怕是不太可能了，打工的黄金时代也已经结束，最好的出路只有念书了。买房租房“陪读”，就是为了获得更好的教育资源，为孩子谋条出路。

    乡亲们的这笔账算得是明白的，这也折射出，村民的视野更辽远、格局更宽阔了。手里有了钱，眼里看见的不是赌桌而是学堂。思维的转变，也直接推动民风之变，如今的村庄里，****的风气淡了，甚至连随地吐痰、乱扔垃圾等陋习，也因“陪读”的文明熏陶而有所改变。

    “陪读热”裨益不少，但冷静思考就会发现，这种现象的本质，还是资源分配失衡制造的结果。不过，让人欣慰的是，通过精准扶贫，村里着力把小学重新修缮了，崭新的教学楼即将投入使用。虽然村民们还有担心，硬件改善到位了，师资等软件能否迅速就位呢？毕竟，好学校需要更多好老师，才能支撑起来。而要释解村民们的这种焦虑，恐怕还需要在教育扶贫上更加精准，着力解决教育人才的难题。实现了教育资源的均衡，“陪读热”才会趋于理性，村民在教育上的“投资”才会有更合理的回报。

    家乡的“陪读热”，让我看见农村人的观念之变和希望所在。当然对“陪读热”也要有冷思考，解决好教育资源分配均衡的问题，农村人的出路才会更宽广。