未来教育个性化教与学研讨观摩活动重庆站开幕

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    新华网重庆教育频道4月17日电 4月14日，2017未来教育个性化教与学研讨会暨课堂教学观摩活动在重庆市沙坪坝区树人景瑞小学拉开帷幕。来自全国各省市的教育代表齐聚重庆，就信息技术与教育教学深入融合，教育教学质量提升等话题进行研讨。

会议现场。新华网发（邹静 摄）

    教育信息化建设

    加快实现学生个性化发展

    “教育信息化建设对促进区域教育公平、实现海量资源共享、促进学习方式的自主选择以及推动教育均衡发展、提高教育质量有着十分重要的意义。”会上，沙坪坝区教育委员会副主任马骁指出，通过在教学场景中运用信息技术，实现班级每位学生的个性化成长，真正以信息化建设来促进教育改革发展。

    zy电教馆馆长王珠珠在讲话中强调，新时期下，应依托互联网，推进“三通两平台”建设，通过“一师一优课”，搭建网络空间人人通交流平台，提高教师信息化教学的能力，让教师、学生在有效掌握知识的过程中，普遍提升教育质量，促进学生个性化发展。

    现场观摩课堂

    学生人手一台平板 与教师课堂互动

    当天下午，与会代表观摩了树人景瑞小学“FEG未来教育个性化教与学系统V3.0”全校开放性的常态化教学应用课。与以往传统的“老师照着课本讲，学生跟着老师读”的上课方式相比，在树人景瑞小学的各学科教室里，却是另一种景象。

学生在平板电脑模拟钢琴键盘上练习。新华网发（邹静 摄）

课堂上，师生交流。新华网发（邹静 摄）

    在范秋玲老师的音乐课《粉刷匠》上，一年级的学生们人手一台平板电脑，学生们一边听老师讲解乐句知识，一边在平板电脑上的模拟钢琴键盘上练习着，并在老师的指导下，如何灵活运用5个手指弹奏曲子。

课上，同学之间相互交流讨论。新华网发（邹静 摄）

    正在上《机器人越野训练》课的胡宗羿说，在课堂上，老师不会讲太多内容，而是给大家时间，自己去思考，反复做实验，发现问题，激发创意。

树人景瑞小学校长李华做经验分享。新华网发（邹静 摄）

    据了解，2015年，树人景瑞小学就实现了全校学生人手一台平板电脑，所有教师运用平板组织教学。目前已实现FEG系统的全员常态化教学应用以及教师、学生甚至家长的全方位参与。该校校长李华表示，借助于FEG教学系统信息技术，生动形象的教学模式，让老师能够迅速准确了解学情，使教师与学生互动的同时，更实现了个性化学习。（邹静 邓红娅）