如何引导孩子成为学习的主人

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　　上海惠立幼儿园艺术周以“闪亮的我们”为主题，鼓励孩子们关注自己和自己的生活，并用色彩装点。它可以是一幅自己创造的图画，一个喜爱游戏的工具，也可以是每天使用的乐器或者一顶好看的帽子，更可以是孩子自己。

　　如何用绘画的方式区分形状？从孩子的视角看去，这个任务不是太难，也不太简单，刚好在他们的最近发展区内，他“蹦一蹦”就能够得到，这刚好能够驱动他去思考的欲望，让他时刻做自己学习的主人。“引导孩子成为学习的主人”，这是惠立幼儿园这所上海双语幼儿园一直坚持的理念，融入到了每一位老师教学实践中的宗旨。

　　此时，建构区的两个孩子也正在摸索怎样用不同的材料建造一座桥梁。大桥的根基用什么来做？一个孩子用塑料杯子先铺成了一条直线。上面怎么开车呢？那就用积木铺路！铺一层还是两层？

　　美工区的孩子正在和老师尝试用不同的工艺进行绘画。拓印和涂鸦有什么区别呢？小小世界区的孩子从家里搜罗了很多长方形的材料，餐巾纸盒、快递盒、灯泡包装，原来我们的身边有那么多长方形的物体。那我们该怎样让他们变得更好看呢？

　　对于幼儿来说，学习不该成为一种单一的学科训练，更重要的是学会如何运用从生活中获取的技能，包括观察能力、想象力、批判性思维等，使之形成自己的经验、拓展自己的认知，实现成长与创新。

　　通过不断的探究和总结后所获取的经验会在孩子身上展现出无限的生命力，驱动着孩子们形成发现问题、解决问题的能力，并将学习的过程内化成一种终身习惯。这样的教育文化，正被惠立幼儿园这所浦东双语幼儿园的老师们持之以恒地践行着。

　　上海惠立幼儿园这所浦东双语幼儿园专注于富有惠立特色的双语融合课程，健康安全的学习环境，以及多元文化的丰富体验，鼓励孩子探索与思考，促进他们在语言、社交、逻辑等领域的学习和发展，充分发掘他们的潜力和特质发展，为未来的成长与自我发展打下扎实的基础。欢迎关注惠立发展的家长登记注册上海惠立幼儿园咖啡晨会，通过切身的了解和感受，对惠立这所上海双语幼儿园的教学理念和实践有更深刻的认识。