重庆课题影响全国：重庆晨报、凤凰网等对课题年会和大赛报道或转载

tt90hh

　　以重庆几江中学为核心承担的中国教育学会“十一五”课题“文化作文与文化教学研究”，与六中全会“文化兴国”战略十分吻合。该课题目前分解为80多个子课题，全国十多个省近100所学校加盟研究，其目的是打造校园文化气场，养育学生文化人格，传承千年文化血脉，促进教育文化化，最终目标是复兴中华文化。提出的前瞻理念，如“素教”理念，素写理念，及文化作文九步课堂教学模式的操作手段等等，在全国影响影响极大。
　　去年在几江中学举办课题全国年会暨“全国第六届中小学教师文化作文与文化教学优质课大赛”，12个省市30多名选手参赛，近1000名老师参会。其中贵州遵义湄潭县教委陈局长，河南安阳教委特级教师李根保局长等带队参加。影响极大。重庆教育科学院陈院长参加会议并讲话，对课题倡导的“推进教育文化化，养育文化人”极为推崇。
　　今年第七届年会在重庆大足召开，大足二中，双塔中学，弥陀中学承办。来自全国15个省市的选手参与逐角。其中南京师大附中的孙老师，广东佛山三中的胡兴桥老师，成都的冉从礼老师，山东青岛5中的丁伟利老师，几江中学的胡平老师，黄丽老师等获特等奖。湛江二中的尹老师，河北衡水中学的王凤娟，陕西歧山高级中学的陈老师，遵义十六中的唐老师，湛江经济开发区一中的江海燕老师，江苏镇江中学的陈乃香老师、江西赣县的封义珑老师等，获得优异的成绩。
　　南北教育理念与课堂风格的碰撞，让听课老师大呼过瘾。因听课场地限制，大足区教委对优质课大赛全程直播，所有区属地老师均可通过电视时实观看。
　　本次大会的活动宗旨是倡导“文化教学”先进理念，从文化视角创新性、扩展性落实新课程标准要求，交流成功教学经验，引导课堂教学研究发展方向，推进中学课程改革。特别是文化传承与育人理念；应试教育与素质教育结合理念；课堂素教、素学、素解、素写理念；学力培养与文化熏陶理念；人格养育与文化拯救理念。　　重庆教育改革走在全国前列，且该教育与薄****提倡的打造重庆精气神高度吻合。
一、先看晨报报道
专家倡导“文化教学”，落实新课标
　　重庆晨报热线966966报道 （见习记者 廖怡飞）昨天，“全国第七届文化作文与文化教学优质课大赛暨新课程改革教育名师专家高峰论坛”在世界文化遗产地大足成功开幕了。来自全国10多个省市的200名教师、专家参加会议。

　　这次论坛主要内容是倡导“文化教学”的先进理念，落实新课程标准要求，交流成功教学经验，引导课堂教学研究发展方向，推进中学课程改革。本届优质课大赛也是课题年会交流的内容，就文化作文与文化教学理论研究新方向、新突破、新亮点及文化作文与文化教学实践操作中取得的经验与模式，向参会老师作了汇报。

　　与会的江津几江中学朱校长说：“收获不是一两句说得完的。”他表示，这次会议给他以后的教育工作带来了很多的启示。



二、再看几江中学报道

　11月24日至26日，重庆几江中学参与“文化作文与文化教学”课题的部分教师在校长朱道全带领下，一行13人赴大足参加全国第七届“文化作文与文化教学”暨新课程改革实验研讨会。本次活动历时三天，会议期间举办了 “第七届全国中小学教师文化作文与文化教学的优质课大赛”，来自全国10多个省、市、自治区的200余名教师同场竞技，名家荟萃，高手云集，在激烈的角逐中，我校四名参赛教师发挥出色，力压群雄，喜获佳绩。胡平老师、杨芳平老师获高中组特等奖，黄丽老师获初中组特等奖，冉平老师获高中组一等奖。

几江中学全体参会人员与谭蘅君老师合影

朱校长在大会上作第六届大赛经验总结及总课题在全国开展情况汇报

朱校长发言

大会现场

高中组赛场：我校教师认真作听课笔记

胡平老师的文化情感课

黄丽老师上＜散步＞一课

黄丽老师诱学生思考

杨芳萍老师上数学优质课

杨芳萍老师上课中

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　冉平老师上高中优质课




　　开幕式专家报告 引领研究提升境界
        24日，本届年会在大足二中隆重举行，大足区教委廖文华副主任热情洋溢的欢迎词拉开了本届研讨会的序幕。我校校长朱道全对承办上届研讨会作了经验交流，并从理论与实践层面双重展现了学校在推进课题研究和新课程改革方面的有效举措，交流深入浅出、富有启发性、广获好评。课题总负责人谭蘅君同志在报告中用极富感染力的语言、剖析了文化教学面临的挑战与机遇，呼吁“中国人要懂中国文化，要学习中国文化，要传承中国文化。教师要学会文化教学，领导要打造文化校园，学校要培养文化型人才”！精彩的演讲赢得与会者阵阵掌声。来自广东片区课题组负责人胡兴桥同志也作了课题宣传与推广的经验介绍。研讨会激起的火花将进一步点亮文化育人与新课程改革的前进道路！

         优质课比赛几中教师“亮剑”展风采
         24日、25日，“文化作文与文化教学”优质课大赛分别在大足二中、双塔中学、大足一小三个分会场如期举行，共有５０名教师参赛。
        我校胡平老师执教的《书愤》，被听课教师公认为“最让人怦然心动的一节课”，胡老师深厚的底蕴、飞扬的激情唤醒了流淌在中国历史的长河中，流淌在每一个中国人的血液里的国魂，穿越战国、梦回大唐、回归现实，一次比一次更深地感染着听课的老师。最终胡老师以高中组总分第一的优异成绩获得特等奖。黄丽老师的亲情“散步”，杨芳平老师奇妙的数学世界，冉平老师的新三民主义……每节课均散发的浓郁文化芳香，获得与会者的好评。
　　这是我校教师外出比武的又一精彩亮剑。这一亮剑，不仅展示了教师们的教学才华，同时，更是从一个侧面反映了学校在注重师资建设、强化文化办学内涵发展方面的显著成果。

       赛课前精心“磨剑”  团结凝聚力量
        为了迎接这次大赛，我校参赛教师早早开始准备，付出许多艰辛与努力。课题负责人谭蘅君老师亲临把脉指导，提出许多有价值的意见，让参赛教师受益非浅。组内老师更是倾力帮助，一节课被“幸福地”听两回，有时甚至更多，建议，改进，再建议，再改进……在“好课多磨”中，团结协作的真诚可见!
        比赛前夜，我校“亲友团”教师放弃了外出观光的时间， 陪参赛教师做好赛前演练，有的斟酌细节，有的掐时间、有的看表情，有的修改课件，甚至穿衣、发型，诸多细节，都一一叮嘱。
        朱校长在百忙之中致电给参赛教师加油鼓劲，让老师们心更暖、志更坚！有这样温暖的集体，参赛教师怎能不放下包袱和压力，全身心投入到比赛中并取得佳绩。

         文化育人之路漫漫　　吾将上下而求索
         自２００８年学校申报的国家级课题《“文化作文”与“文化教学”》立项开题以来，我校教师在朱道全校长、王洪副校长、副****带领下，在总课题组的指导下积极参与研究，通过深入实际调查，广泛开展学术合作与交流，形成了较强的研究团队，取得了一批成果，摸索并形成了一套文化教学课堂模式，在国内产生了较为广泛的影响。
        文化犹如水，看似柔弱，却“善利万物而不争”。当文化作用于人的精神，必将产生坚定的信仰，当这种信仰作用一个学校，必将产生巨大的凝聚力和创造力。“培养懂得秉承和弘扬民族文化的有教养的中国娃”是学校的育人理念之一，如何把这种理念有效地转变为教育话语、教学行为、教育细节，是一个上下求索的过程。文化育人之路仍任重而道远！