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[綦江区] 家乡赞

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发表于 2009-9-7 12:50 | |阅读模式
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家 乡 赞
——高年级语文综合性学习教学设计
【设计目的】:
在孩子们的言谈中,我发现他们对异乡的繁荣和优美无比羡慕、向往,对自己家乡的变化却熟视无睹。为了让孩子们了解家乡,激发他们热爱家乡的情感,让他们的语文综合素质在活动中得到检验、提高,我们设计了“家乡赞”的语文综合性学习活动。
【适用年级】:小学高年级
【活动方式】:
角色扮演。綦江县六个重点镇镇长带领工作人员向新任县长汇报本镇工作,以介绍、独唱、讲故事、打油诗、歌表演、小品、朗诵、快板、合唱、蜡染服装表演等丰富的形式进行展示。
【活动时间】:一课时
【活动准备】:
1、明确分工,收集家乡资料。
全班同学分为六个组,每组收集一个镇的风景、特产、交通、模范人物、重大事件、经济、古迹等方面的资料(分别选择赶水镇、东溪镇、扶欢镇、打通镇、古南镇、三江镇六个重点镇之一)。
2、资料汇总,商讨角色表演。
各组将各自收集的资料进行交流,商量出展示家乡发展优势的形式,有介绍、独唱、讲故事、打油诗、蜡染服装展示、歌表演、小品、朗诵、快板、合唱等。经过商榷,大家一致决定选一位同学扮演县长角色,一位同学扮演会议的主持,六个组的同学分别代表六个镇的工作人员,并且分别由一人来扮演镇长的角色。各位镇长带领工作人员向县长汇报本镇的发展优势。
3、老师指导各组反复排练。
【汇报展示】:
一、主持人逐一介绍人物
綦江县新一任县长刚刚上任,他对綦江县各镇的情况还不怎么了解。所以,今天他特意召集东溪镇、赶水镇、古南镇、三江镇、扶欢镇、打通镇,六个镇的镇长及相关人员前来,以便了解各镇的情况。下面,我介绍今天到场的人员:(介绍到的人员起立)
县长,某某同志;东溪镇镇长某某同志;赶水镇镇长某某同志;古南镇镇长某某同志;三江镇镇长某某同志;扶欢镇镇长某某同志;打通镇镇长某某同志,各位镇长身后的同志,都是该镇的相关人员。
我介绍完毕,下边请县长讲话,大家欢迎!
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 楼主| 发表于 2009-9-7 12:51 |
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