看外教罗宾老师的规则：“发言声音小给你一个吻”

五里店

只要发现教室课桌又被整齐摆成了4个竖排，外教罗宾就会大动肝火。又破坏了我的规矩？”她会一边抱怨，一边亲自动手把30张桌子摆回了她规定的课堂样式：6张一组拼成5个大圆桌，摆在教室各个角落，留出中间的空白地带作为讲台———这样，没有前后远近之分，老师离每个学生都是“等距离”。大到 ……

　　只要发现教室课桌又被整齐摆成了4个竖排，外教罗宾就会大动肝火。
　　“谁又破坏了我的规矩？”她会一边抱怨，一边亲自动手把30张桌子摆回了她规定的课堂样式：6张一组拼成5个大圆桌，摆在教室各个角落，留出中间的空白地带作为讲台———这样，没有前后远近之分，老师离每个学生都是“等距离”。
　　大到考试规则，小到桌椅摆放，外教罗宾总喜欢制订各种稀奇古怪的规矩，连校长也得遵守。因为她的规矩多，学生们封其名号“规则老师”。
　　规则1
　　课桌摆成圆圈圈
　　对于这个特殊规则，学生张悦坦言，上学期刚开始施行时，就像回到搭积木、玩游戏的幼儿园时代，大家还有些不习惯；下了英语专业课后，大家会把桌椅重新摆回原有模式；结果再上英语课时，会遭到罗宾老师一顿猛批和罢课示威。直到大家把课桌摆回圆圈圈状态时，她才继续上课。
　　“如今，我们感觉好多了，不摆成圆圈上课，我们反而不习惯了。”同学们如是说。
　　罗宾解释了自己的观点：在加拿大、美国的中学课堂，大家都是这种摆法。“我们不喜欢孩子像士兵列队一样，存在约束感，而且有距离之分。”罗宾说，“同时，每堂课我主讲的时间不会超过15分钟，大部分时间都留给孩子们自己交流，这样圆圈摆法，更适合孩子相互沟通，完成团队作业。”
　　无独有偶，记者注意到，罗宾的这种“教法”，如今随着新课改启动，已渐渐走进更多的学生课堂。
　　规则2
　　课堂里不准
　　有“哑巴”
　　罗宾上课课堂气氛总是异常活跃，这同样要得益于她的规则。
　　在一次写作课上，罗宾问了学生王雪一个问题。“看得出来，王雪是知道问题答案的，但她只是嘴唇在动，我们几乎都没听到。”
　　于是，罗宾向后退了一步，故作凶狠地说道：“如果你不让我听到你的答案，发言声音太小，我就给你一个吻。”此举逗得全班哄堂大笑。王雪也笑红了脸，笑出了声，先前的紧张情绪灰飞烟灭，她成功地大声说出了自己的正确答案。
　　还有两个非常害羞的女生，一个靠近前门，一个靠近后门。罗宾给她俩制订了一个特殊的规则———但凡其中一人在课堂上回答问题时，其发出的声音必须让另一人听清楚、并由后者原文重复一遍以示检验。
　　“如今，我们两人都敢于在课堂上大胆发言、大声说口语了。”两位女生表示，能做到这一点，罗宾老师功不可没。
　　罗宾总结道：其实孩子们不敢开口，往往是害怕犯错。“而我要教会他们的是：只有让错误显现，我们才离正确更近，完美往往使你不敢尝试。”
　　校长点评：
　　对于外教罗宾的各种规矩，剑桥国际中心校长张辉表示，罗宾确实在班里制订了很多规矩，但如何使用教学方法是老师的自由，而且学生们愿意并易于接受，那就是好规矩。所以，我们不仅不会制止和限制，相反为了支持她的教学热情，我们还得支持她的个性化教学方法。