永川教育优先 打造孩子们的幸福之城

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发布于：2013-12-27 6:56:26　 来源：重庆日报　

内容提要：在不久前举行的市委四届三次全会中,明确提出,加快将永川建设成为大城市,同时加快永川建设区域综合交通枢纽以及区域性教育、医疗、应急中心步伐。这些站位高、分量重的黄金定位,给永川发展带来了前所未有的历史机遇。永川将教育作为发展之基、民生之首、幸福之源,紧紧围绕“2020年全面实现教育 ……

素质教育结硕果

在不久前举行的市委四届三次全会中,明确提出,加快将永川建设成为大城市,同时加快永川建设区域综合交通枢纽以及区域性教育、医疗、应急中心步伐。
　　这些站位高、分量重的黄金定位,给永川发展带来了前所未有的历史机遇。永川将教育作为发展之基、民生之首、幸福之源,紧紧围绕“2020年全面实现教育现代化、建成区域性教育中心”的目标,科学推进教育改革发展,做大做实教育民生,稳步实现跨越式发展。
　　不难看出,永川把优先发展教育与建设幸福城市、大城市的理念融为一体,无疑将为这座充满活力的城市贡献更多的幸福感。
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　　从60人到212人
　　“一体化改革”为教育均衡成功“探路”
　　永川小南小学(现为上游小学小南校区)的执行校长陈勇看到学校目前的变化很是欣慰。学校不仅教学质量、校园文化等各方面得到了进一步提升和深化,这个曾经只有60名学生的校园如今学生人数一跃达到212名,学生净增250%。学校的变化更让周围的百姓喜上眉梢,原本想方设法送孩子去城里的学校上学,而今,家门口就能上好学校让他们很满意。
　　小南小学的喜人变化还要从去年的一项改革说起。
　　2012年7月,永川以办学模式改革为抓手,为义务教育优质均衡“探路”。全区推进双石中学和双石初中、红旗小学和大南小学、上游小学和小南小学、青城路小学和红江学校教育管理改革试点。
　　“教育涉及到千家万户,是老百姓最关注的民生大事。”永川区教委主任陈军表示,为了让好学校就在学生家门口,让更多学生接受到优质的教育,在永川区委、区zf的支持下,全区在部分中小学实施“一体化”(一个法人,两个校区)建设试点,两所学校整合师资,统一管理,被接管学校设为分校区。
　　这一“探路”给学校尤其是薄弱学校带来了翻天覆地的变化。
　　双石中学在资源方面得到了进一步优化;大南小学在师资建设方面取得了新的成绩;红江学校的考试成绩更是创了历史新高。各试点学校激发出办学活力,班子组建、师资调配、招生管理等各项工作顺利推进,进一步整合了教育资源,促进了教育均衡。
　　面对入学人数多、校舍容量有限等现状,永川还采取增量扩容等方式解决“大班额”难题,多措并举严控“择校行为”,坚持“就近划片入学”原则,并且将城区“有房无户”学生纳入就近入学范围,完善机制禁止教育乱收费,得到了百姓的普遍好评。
　　教育民生,幸福教育。随着一系列改革举措的深入推进,永川所呈现出的是“教育面向人人、人人享受教育”的和谐局面。
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　　“在学校比在家里还幸福”
　　“十大工程”促进办学条件提档升级
　　幸福有看点,教育是重点。
　　“我感觉在学校比在家里还幸福。”永川临江镇普安小学六年级学生王明在不经意间向小伙伴说出了这句话。
　　这个家境贫困、父母长期在外打工的小男孩一度还要和姐姐一起照顾80多岁的奶奶(已于不久前离世),当他提起学校的寄宿制生活,脸上有了笑意:“在学校不仅吃得好,还住得好,还有丰富多彩的校园活动供我们课余选择。”
　　在永川,不仅孩子们觉得幸福,教师也觉得充满幸福。
　　永川永荣镇白云小学教师王章改如今已经和其他8名老师住进了条件便利的教师周转房,彻底告别了一到下雨天房子就漏雨的日子,偶尔还能在空地上种种菜,既环保又方便;五间幼儿园教师樊雪梅谈起自己入住的幸福“小家”时兴高采烈,满脸喜悦:“我不再走教了,生活安稳了,工作安心了。”
　　“幸福是抽象的,也是实实在在的。”永川区委教育工委****赵德君介绍,永川以“十大工程”为着力点,掀起了一场办学条件的提档升级战。
　　今年,全区投入1840万元改造了6所学校,投入2530万元修建了标准化食堂35个;投入2387万元新建、改扩建农村寄宿制学校12所;投入750万元,建成农村教师周转房237套……伴随着建设力度的加大,永川中小学校面貌正在发生令人欣喜的变化。
　　除了硬件的建设,永川区加大设施设备配备力度,完成新建、改扩建学校实验仪器、音体美器材、班班通等配备。仅六大功能室这一块,就建成了功能室626间、计算机网络教室138间,配备班班通1782套,实现了中心校以上义务教育学校全覆盖。
　　回望永川的教育,一阵阵的惠民之风吹来,暖流涌动,一系列扎实的举措成了全区师生的幸福体验。
　　据介绍,下一步永川将推进31所5.23万平方米薄弱学校治理,将建设650套2000平方米农村教师周转房,让昔日因住犯愁、为居而忧的1000余名农村教师彻底告别“蜗居”;累计投入9100余万元,到2017年建成寄宿制学校40所,让2万名学生住进干净温馨的新宿舍。
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　　让每一分钱都“吃”进孩子肚子里
　　健全“四大机制”保障民生工程
　　对永川萱花小学五年级(2)班的刘明宇来说,每天最高兴的事莫过于吃“爱心午餐”。
　　12月13日这天,他又吃到了自己最喜欢的粉蒸肉。端着一荤一素一汤的饭盘,阳光下的刘明宇笑得合不拢嘴:“每天都盼望着这一刻!”
　　萱花小学的营养午餐之所以受到学生的欢迎,原因在于除了国家补助的3元外,学校还补助2元,让学生既能吃饱又能吃好。学校校长赵昌良介绍,学校以“爱美乐”理念为引领,实行精细化管理,为了把每一分钱都“吃”进孩子肚子里,学校还设置“隐形人”,暗中对采购的价格与市场进行对比,严格监督。
　　永川十二中学校长李方华介绍,学校营养午餐严格按照国家标准试行,早餐周一、周三、周五供给牛奶等,中午按两荤两素搭配多样化,并注重学生的个体需求,做到营养合理。
　　无论是坚持“让每一分钱都‘吃’进孩子肚子里”,还是完善营养搭配、满足个体需求,从中不难看出一个学校的治学态度,也从无形中映射了整个区域的教育智慧和管理力度。
　　“永川教育要走内涵发展、均衡发展、民生发展之路,必须提升教育管理的科学水平。”永川区副区长孔萍表示。全区不仅健全了学生营养改善机制,还健全学前教育普惠机制、健全学生资助管理机制、健全校园安全稳定机制,以这“四大机制”为抓手,为服务民生增添了不少活力。
　　为了解决义务教育阶段学生的吃的问题,全区投入2500多万元用于学生膳食补助,“爱心午餐”、牛奶等,共有8.5万人次享受到这一惠利。今年认定普惠性幼儿园113个,认定比例达到60%;投入7800多万元,做到学前教育到高等教育贫困学生资助全覆盖。
　　办好每一所学校,让每一个孩子享受到高质量的教育,促进每一个孩子健康成长,成为高素质的公民和创新型的人才,永川教育人用实际行动践行着“办人民满意教育”的宗旨。
　　文/刘欣 胡忠英