南岸区科学学科课例研讨活动在南坪实验四海校区召开

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    新华网重庆教育频道4月14日电 昨（13）日，南岸区科学学科“学生实验操作的组织与调控”课例研究活动在南坪实验小学四海校区举行。

    据悉，此次活动围绕小学高年级科学课的课程安排、科学实验中器材的灵活运用以及学生自主活动的效果等方面进行探讨。南岸区各小学六年级科学老师参加了本次活动。

南坪实验小学四海校区王晶老师正在上课。新华网发（康东 摄）

    在南坪实验小学四海校区王晶老师执教的《日食和月食》课上，王晶带领同学们用蜡烛模拟太阳，棒球、乒乓球等球型模具代表地球和月亮的方式，直观展示天文现象，并通过实验操作让大家更为直观认识和掌握相关天文知识，从而让学生对科学实验产生兴趣。

    “六年级的同学即将毕业，很多同学表现得很浮躁，此次课主要是针对六年级的同学，让他们在重视常规课程之外也同样重视科学学科。”王晶说道。

    根据教育部发布的2017年《义务教育小学科学课程标准》，要求培养学生的创新精神和实践能力。对此，南岸区科学教研员杨地雍表示，要重视实验教学，促进学生积极参与、主动探究，教师则要加强在教学理论依据、操作方法、和实现目标等方面的创新。（刘妍君 康东）