中学阶段，孩子的国际教育之路该怎么选？

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　　办学理念与宗旨、课程体系、师资水平等都是评价一所学校的重要指标。 资料图片

　　5月16日，新东方发布《2017中国留学白皮书》。报告显示，留学人群仍呈年轻化趋势。在今年的调研中，目前正就读于中学及以下的计划留学群体，已达到全部调研人群的30%，比2016年增长了5%。

　　另一方面，受升学政策、收入水平、教育环境等因素直接影响，越来越多的中国家长也会在中学阶段将孩子送到国际学校就读。

　　择校第1步

　　国际学校or海外中学,哪条路更合适？

　　综合考量风险与收获

　　去美国读高中，还是在北京挑一所国际学校上完高中再出国，Cindy一家已为这个两难的选择讨论过无数次。

　　教育选择越多时往往也越考验家长对国际教育理念的理解，对孩子个性和能力的了解，以及对孩子未来发展的规划等方面的能力。针对家长在中学阶段选择国际教育易遭遇的问题和困惑，北京昌平新东方外国语学校常务副校长程凤云给家长支了三招。

　　首先，择校从本质上讲是风险和收获的平衡。如果孩子能驾驭自由，那么可以考虑让孩子出国读中学。如果无法驾驭，还是选择国际学校更为妥当。有些家长寄希望于通过在海外学校的学习，让孩子发生脱胎换骨的表现，但在实际情况中，出现这种理想结果的概率并不是很高。

　　择校第2步

　　不同种类的国际教育有啥区别？

　　国籍、户口、成绩要求各异

　　北京昌平新东方外国语学校常务副校长程凤云介绍说，目前，提供国际教育的学校通常有以下三种：

　　第一类，外籍子女学校，中国家长习惯称这类学校为纯国际学校，只招收外籍学生。

　　第二类，公立学校的国际班和国际部。公立学校的国际班和国际部，又分为合作办学和学校自办国际班两种。现在，北京不少公立学校的国际班中考录取分数线已超过高考班，孩子不仅自身要优秀，还需要北京户籍。

　　第三类，民办国际教育学校，对孩子的国籍、户口、年龄等条件通常没有限制。