天童教育：如何提升孩子的幸福感

重庆山城

　　著名教育家乌申斯基曾经说过：“教育的主要目的是使学生获得幸福。”现代教育的核心目的，应当指向人的和谐发展和终身幸福。换句话说，教育的目的是发现幸福，创造幸福，让人学会幸福。那么，我们应当如何提升孩子的幸福感呢？
　　
　　家长应该把感知幸福的能力教授给孩子，提升孩子的幸福敏感度，让孩子更容易挖掘到幸福。幸福是一种令人舒适的、奋进的自我感受，重要在内心，因此，我们应当引导孩子创造让自己感受到幸福的时刻，激活他们的幸福感知力。深圳天童教育推荐大家从以下几方面入手。
　　
　　1、观察了解孩子的内心，和孩子沟通交流。
　　
　　很多亲子关系出现了问题，往往是大家各执一词，都觉得自己是无可指摘的、正确的，但是并不够了解对方，不能站在对方的角度看问题，总而言之，就是双方缺乏了解。家长们应当观察孩子，了解他们喜欢什么，热爱什么，在什么时候快乐，又在什么时候感觉到很幸福。这一切得益于对孩子的充分了解、理解和沟通，应当善于挖掘孩子的所思所想，引导孩子表达自身感受。
　　
　　2、引导孩子认识自我、接纳自我。
　　
　　追求幸福最重要的任务就是认识自己，因为只有足够了解自己，才知道自己真正喜欢什么。挖掘自身了解自身并不是天然的，而是后天习得的，我们要让孩子有自我认知意识，要强化这一部分，让孩子通过记日记、自画像、自我介绍、互动游戏等方式展露自己的性格和特点，让他们逐渐认识到自己的优缺点、自己的好恶观。
　　
　　3、充实孩子的头脑，扩展孩子的精神世界。
　　
　　各位家长需要引导孩子多读书多了解文化常识，多体验生活，了解天文物理，感受柴米油盐，在文化与生活的双重感受下体味人生。这样他们的认识是充分的，精神世界是丰满的，会有较强的学习动力，面对生活中的挫折更容易找到解决方法，达成成就，这种奋进带来成功的感受会让他们大大提升幸福感。
　　
　　以往我们可能理解幸福感是需要向外索取的，比如饥肠辘辘时一顿幸福的晚餐、彷徨落泪时家人温暖的拥抱，孤独寂寞时朋友的陪伴。但是，今天，我们和各位家长强调，提升孩子的幸福感根源在内不在外，要创造孩子感知幸福的能力，树立孩子的远大理想，才能让他们在此基础不断创造属于自己的幸福！