暄桐：教学之“法”便是，等待合适的时机

重庆山城

　　暄桐是一间传统美学教育教室，创办于2011年，林曦是创办人和授课老师，教授以书法为主的传统文化和技艺，皆在以书法为起点，亲近中国传统之美，以实践和所得，滋养当下生活。在暄桐第五阶《静定的滋养》课程的桐学们，是否还记得《阴符经》所讲的内容呢？如林曦老师在课堂上所说，全文第一句“观天之道，执天之行，尽矣”，已道尽了全部。在古人看来，当我们能够效法天道的时候，便不需要再学其他了，这是理想的层面。而在实际的运用中，尤为重要的，或许便是顺应时机，耐心等待，这是古人最为在意的“法”。无论为人，或是做事，都格外讲求时机，在学习中，也是如此。
　　
　　
　　
　　这便是暄桐教室的学习——讲求依循次第，缓慢养成，而非当下普遍的速成教学。《阴符经》早已告诉了我们答案：时机尚未成熟的时候，我们无法一步迈到终点。而老师的职责，便是始终观察学生有没有积累够，在此之前，与其增加知识的负担，不如先轻车熟路地在手上积累经验。时间，会让果实自然成熟。
　　
　　所以，每当桐学们问林曦老师，为什么不一次性告诉我们全部，其实究竟的原因，是规律，或者教学之“法”本身，并不允许。当我们习惯于以答案代替亲身实践，结果其实只是更加早早放弃，如同一本小说，提前告诉你结尾，阅读时便兴致全无。唯有一步一步，脚踏实地积累起来，才能体验到进步的快乐，并在每个准备好的时刻，得到恰好的指引。这是古人的思路，也是暄桐教室一直以来所遵循的教学方式。当我们能够意识到更大的体系结构，更广阔的天地，而自己正是其中一员，也就可以安心、放松地，一程一程出发，一山一海升华。关于教学之“法”，那些本质的道理，也来看林曦老师的更多分享吧，当知其所以然，我们也会内外更加一致，专心精进。