西部校长谈性别教育

白玉中学

    不断发生的校园性侵事件，让他们高尚的称号蒙上了灰色的阴影。他们以身作则，呼吁全体教育工作者抵制校园安全事件的发生。然而，却因环境、人文和安全知识的受限难以前行。他们需要方向的指引，更需要安全知识的强化。他们，就是“伊利方舟工程”第二期安全培训课上来自西部的校长学员们。



    “伊利方舟工程”以‘关注儿童安全’为核心理念，于2013年11月对西部8个省市区11个县区55名教育工作者进行为期7天的校园安全培训。



    2013年3月，“伊利方舟工程”对云南省昭通市大关县为首的参与第一期培训的8省市区中小学校园进行了实地考察，并通过示范校经验交流、“我的方舟”多方会诊剖析会等形式进行安全工作落实。与此同时，还专门为留守儿童精心设计了一票三联的安全明信片。



    2013年6月，“伊利方舟工程”走进四川省雅安芦山县，对受灾较为严重的双石小学，定向输出了安全教育的物资捐助和智力支持，并建立首个安全教育样本校。



    时隔两月，“伊利方舟工程”再次召集西部地区6省7县近百名校长进行了第二期培训，并针对频发的儿童性侵案开设了‘性别教育’课程。



    参训的西部学员中，95%以上都是男校长。而性别教育培训讲师则是一位已有10多年性别教育经验的女士-徐晶，任上海理工附小校长。



    当徐晶讲师让开展过性别教育培训的学校举手示意时，学员间对视一笑，却没有任何的动静。“就没开展过”，一个声音的飘过，打破了现场的宁静。



    云南禄劝县教育局安全保卫科科长朱熙东接着说：“性别教育在我们整个县都是个很大的缺口，当地环境的影响、家庭教育的方式以及教学经验的缺乏，都将限制着性别教育工作的开展。”



    西部各省的学员对郭凯校长的发言表示了赞同，“多数家长都对孩子过早接受性教育存有顾虑，再加上没有专业知识的引导，学校真不知该从何入手。”内蒙古武川县第五小学校长曹日升讲到。



    宁夏中宁县教育体育局综治办主任张富德接过来说：“在一次校检中了解到，孩子们上生物课的两性教育时都是羞答答的，学习效果受到了严重的影响，教学方式还是有待改进。”



    学员们你一言我一语的说着各地对性别教育工作开展所面临的问题。而徐晶讲师的一个故事‘小威向前冲’，让学员们有了新的启发。“性别教育原来可以通过这么生动有趣的方式来学习，这是我万万没想到的。”重庆忠县石子乡中心小学校长官举文讲到。



    培训刚刚过了十多分钟，四川省中江县自学考试办公室主任张正武的笔记本上已密密麻麻记了两页。“这种创新的培训模式，给了我很多落实性别教育工作的思路，之所以全部记下来，就是怕漏掉什么而影响了思路的完整性。”



    ‘如何开展学生性别教育’培训，从性别教育方式到教习技巧再到实地落实，徐晶讲师全部是以动画、故事、互动等形式通俗易懂的传授给各个学员，整个过程犹如回到了充满乐趣的童年。



    培训课后，四川芦山县双石小学校长廖四华告诉记者：“作为芦山县受灾最严重的学校之一，我们目前最迫切的工作就是在校园重建期保证孩子的上闪人安全。在性别教育培训课之前，我还在想东西部教学本身存在差异化，对于新兴的性别教育，东部学校的教学模式并不一定符合西部学校的教学特征。上完培训课，我还是比较触动的，上海理工附小结合实地特征，在引荐香港、台湾优秀学校的经验基础之上，开创了这么一套完整系统的教学体系。同理，我们也可以在符合实地条件之上与东部教育进行结合，从而制定出适合我们学校的性别教育体系。”