梁平 遥看千年民间事 请到这里观“非遗”

五里店

梁平竹帘作品《溪山行旅图》被中国非物质文化遗产保护中心收藏 梁平木版年画《加官进爵》

核心提示 历史悠久、物产丰富、人杰地灵的梁平县,是全国非物质文化遗产大县。 目前,梁山灯戏、梁平木版年画、梁平癞子锣鼓、梁平竹帘、梁平抬儿调5个项目已被列入国家级非物质文化遗产名录。此外,列入重庆市级保护名录的有20个、县级保护名录的有86个。梁平已拥有国家级传承人4名、市级传承人33名、县级传承人91名。 “保护、传承好非物质文化遗产,是梁平人的历史责任。”梁平县委****蒋宜茂说,因此,近年来,县委、县zf一直在探索如何用最好的方式保护传承祖先留下来的这些宝贵的文化财富。 近年来,梁平县积极探索非物质文化遗产的保护传承方式方法,千方百计激发非物质文化遗产的内在活力。 “用建传承基地的方式,保护和传承非物质文化遗产,收到了较好的效果。”梁平县县长吴盛海说,2011年,县zf公布命名了梁平县首批国家级非物质文化遗产项目传承基地10个、传承实验基地6个,以基地为载体,在保护的基础上做好传承工作。 梁平县探索的保护和传承“非遗”方式方法重点在两方面:一是从小学生开始,培养传承人。在县里命名的基地中,其中6个传承实验基地均为县内的中小学校。二是发展“非遗”文化的生产性保护,用生产性的方式来让“非遗”产生经济效益,用效益来保护和传承好“非遗”。 全国最大的“非遗”县,探索出了最好的保护传承方式。 文化与教育相融合 保护与传承共互动 非物质文化遗产的保护,最重要的保护基础是要有传承人。因此,培养出一批又一批的非物质文化遗产的传承人是奠定好保护与传承的基础。 “在培养人才中,我们坚持文化与教育相融合,保护与传承共互动。”梁平县委宣传部负责人说,从小孩子抓起,让梁平的非物质文化遗产后继有人。 在培养“非遗”传承人中,梁平县文化主管部门和教育部门建立了文化与教育的联姻机制,让传统文化在校园这块热土上生根发芽。 16个传承实验基地 培养了上万名“非遗”传承人 今年5月下旬,梁平礼让镇来宝小学举办艺术节。艺术节的主要内容是以梁平的国家级和市级“非遗”项目癞子锣鼓、梁山灯戏、草把龙、划彩龙船等进行创作的节目。 礼让镇是县里命名的梁平癞子锣鼓的传承基地。自成为传承基地后,镇里聘请了市级代表性传承人贺志灿为指导老师,定期到镇综合文化站和小学、幼儿园等教授锣鼓技艺,并自编自创了200多首符合时代特色的新锣鼓引子。同时,组建了幼儿、少儿和女子癞子锣鼓队,这些队伍多次到市内外表演展示。 目前,经常参与癞子锣鼓活动的已有2000多人。来宝小学艺术节创作的这台“非遗”节目,就是这些新的传承人经过4个多月精心排练而成。 “从2011年开始,我们就开始以传承基地的方式,探索非物质文化遗产保护和传承的方式方法。”梁平县委宣传部负责人说,县zf首批公布命名了国家级非物质文化遗产项目传承基地10个、传承实验基地6个,其中6个传承实验基地都在县内的中小学校内。 在文化与教育相融合培养传承人中,梁平县文保中心与学校一起,通过开展“非遗”文化展览、进行学校教师传承人培训、“非遗”文化进校园等活动,在学生中培养保护和传承“非遗”的意识,培养传承人。 与此同时,还通过编辑“非遗”乡土教材的方式,把“非遗”文化融入教育中。目前,已编辑梁平癞子锣鼓、梁山灯戏等多个国家级非物质文化遗产的乡土校本教材,培养了上万名“非遗”学生传承人。