丰都：农村留守儿童 有了第二个“家”

未来的丰都区

华龙网讯（通讯员 唐敏）四张木床整齐的排列在一起，床上摆放着一床床干净整洁的被褥，窗台处整齐摆放着4个漱口杯，这是笔者在十直镇中心校看到的寝室状况。

“自从修好了学生宿舍，住校的同学们都将这里作为自己的第二个‘家’。”十直镇中心校校长高应豪告诉笔者，学生宿舍于2014年7月开始动工，总投资460多万元，占地面积500多平方米，建筑面积2960.9平方米。2015年3月，该校迎来了第一批入住学生。

秦潘，今年12岁，家住树人镇大石板村5组，就是第一批入住学生中的一员。由于家庭贫困，在她1岁半的时候，父母就离婚了。父亲为了养家糊口，只得常年外出打工，将她寄养在姑姑家中。

“我也不知道妈妈去了哪里，她只在三年级的时候给我打过一次电话，我都不记得她的样子了。”秦潘告诉笔者，从上小学到现在，爸爸也只回来过两次。

“从早上开始走，很晚才能到学校。”秦潘说，从她家到树人镇上，就得走一个多小时山路。由于路途遥远，从上小学开始，秦潘就一直住在学校外面的社会托管中心。

高应豪告诉笔者，秦潘由于家庭原因，从小就没有得到过来自父母的关爱。听同学提起，秦潘以前在托管中心住的时候，经常一个人坐在角落里，不愿意和同学们一起玩耍。

“姑姑一家人对我很好，但是看到他们一家人其乐融融的在一起，我也会想起我的爸爸妈妈，半夜也常常哭醒。”提起过去，秦潘仍然止不住的湿了眼眶。

“不过现在好了，每当我不高兴的时候，宿舍的舍友会过来拉着我一起玩，和她们在一起很开心，我就会忘记那些不开心的事情。”秦潘告诉笔者，她晚上睡觉踢被子，生活老师也会半夜起来帮她盖好，早上也会按时喊她起床，遇到下课晚了，生活老师也会细心地替她留好饭菜。

“把每个寄宿学生都当做自己的孩子，是学校每位老师的职责。”高应豪告诉笔者，学校现在一共有教职工58名，学生1370人。根据调查得知，全校的留守儿童占了总人数的40%。

“由于床铺采购还没到位，学生宿舍目前只住了30多名学生。”高应豪说，下一步，学校将在学生宿舍内配齐热水器、饮水机、衣柜等等，进一步改善学生住宿环境。

“我们还将进一步完善学生宿舍管理制度，遇到学生过生日，组织生活老师为他们集体过生日，让他们感受到来自家庭的温暖。”高应豪说，学校还将建立亲情聊天室，让学生周末可以与在外打工的父母视频聊天，拉近与父母之间的距离。