天津大学：新工科、新专业 为工程教育贡献“天大方案”普洱高考复读学校哪家好？

曲靖天人中学

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2021年高考进入倒计时，为帮助考生及家长更深入全面地了解高校招生政策、优势学科及特色专业，网易教育“高招访谈”栏目将陆续邀请各地名校做客网易，提供权威实用的招考信息，解答考生及家长的报考难题。

本期，我们邀请到天津大学招生办公室副主任方明老师，带大家走进天津大学。

板块一：快问快答

问题1：学校简介？

答：教育部直属的综合性研究型大学

问题2：学校排名？

答：在教育部学科评估工科排名第4，校友会版中国最好大学排名中排名第10

问题3：学校被纳入了哪些国家计划？

答：首批985、首批211、首批双一流建设A类高校

问题4：每年招生规模？

答：每年4800人

问题5：招生批次？

答：提前批、本科一批、特殊类型批等

问题6：除了统考还有哪些招生方式？

答：强基计划、国家专项、高校专项、保送生、艺术类、港澳台招生

问题7：优势学科？

答：化工、管理、建筑、精仪、电气等等。

天津大学招生办公室副主任方明老师（左）做客网易访谈间

板块二：升学最关心

一、学校介绍

主持人：在中国高等教育历史上，天津大学处于怎样的一个地位呢？有请方老师给我们做简单介绍。

方明：冯骥才先生曾说过：“一个国家第一所大学的诞生，实际上是一个近代文明的起点。”北洋大学建立于甲午战败、举国图强之际，从诞生之日起就肩负着“兴学强国”的使命。在天津大学发展的历史上，一直没有缺席国家高等教育的每一次重要改革，比如天津大学是1959年确立的首批16所重点大学之一，是“985工程”、“211工程”首批重点建设大学、入选国家“世界一流大学建设”A类高校。天津大学也是中国高等教育“新工科”建设组长单位，引领着中国新工科教育改革的方向。天津大学在其126年的******史中，始终坚持以“兴学强国”为使命，发扬“爱国奉献”的传统，继承和发展“严谨治学、严格教学要求”的“双严方针”，牢固确立人才培养的中心地位，全面深化本科教育综合改革，不断提高人才培养质量，着力培养德智体美全面发展的社会主义合格建设者和可靠******。

院系设置和优势专业

主持人：天津大学是一所工科优势非常明显的综合类高校， 那么学校的学科布局是怎样的呢？有哪些特色专业和优势专业？请方老师为我们详细介绍一下。

方明：天津大学不仅工科强。目前天大已经形成了工科优势明显、理工结合，经、管、文、法、医、教育、艺术、哲学等多学科协调发展的综合学科布局，用八个字概括就是“强工、厚理、振文、兴医”。目前学校有化学、材料科学与工程、化学工程与技术、管理科学与工程四个一流学科，除了化工、建筑、精仪、机械、自动化、管理等工学、管理学优势学科，我校数学、化学、生物、物理学、力学等学科获批开展强基计划选拔培养。

天津大学始终坚持以国家人才需求为目标，不断优化专业结构，提升专业核心竞争力和人才培养能力。近几年新增的专业中，超半数与人工智能相关，部分专业设置是引领着中国高等教育的学科建设的，比如智能医学与工程、合成生物学为当年国家首个新增专业，人工智能、智能感知工程均为当年国家首批新增专业，这也凸显了天津大学整体的学科实力和在中国高等教育界的引领地位。

天津大学一直都没有走“大而全”的发展路线，也从未合并过其他高校，但是天大的学科优质率非常高，教育部第四轮学科评估中，我校25个参评学科中14个一级学科进入A类，25个学科全部达到B级及以上，工学门类A类学科数量位居全国第四，化学工程与技术再次蝉联全国第1，实现了四连冠。在ESI、QS等国际排名体系中，天津大学的诸多学科专业都表现出色，获得了世界级的赞誉与肯定。以国际ESI排名为例，天津大学有11个学科位居ESI排名前百分之一，工程、材料科学、化学3个学科跻身ESI排名前千分之一。

新工科建设

主持人：近日，推进新工科、新医科、新农科、新文科建设成为讨论热点，您介绍一下什么叫做“新工科”。

方明：新工科是中国工程教育改革的新路径。背景是第四次工业革命带来的社会各行各业的深刻转变，技术和数字化正在改变一切，人工智能、机器人等一系列新兴技术突破涌现，原有的商务模式被颠覆，生产、消费、运输、交付体系被重塑，为了应对这种产业变革，教育部在2016年研讨工程教育改革时提出了“新工科”的概念，可以说2019年4月份在天大召开的“六卓越一拔尖”大会是中国新工科建设的一个新的里程碑，在大会上，天津大学也受聘为中国新工科教育建设的组长单位。新工科可以简单解释为：新的工科专业和传统工科专业的转型升级。新的工科专业比如智能医学工程，智能制造专业，合成生物学等专业，是一个完全崭新的学科领域，传统工科优势专业与新兴学科交叉融合的例子比如：智能电网就是传统电网的升级，智慧大坝就是传统水利工程的升级版本等等。我校近年来50%的新增专业都和人工智能相关，如全国首个智能医学类本科专业——智能医学工程，全国首批新增专业——人工智能、智能感知工程等。

主持人：那么天大作为新工科建设组长单位，在跨学科学习、创新能力培养方面，有哪些措施和工作亮点？

方明：天津大学长期引领我国工程教育改革，发布新工业革命时代工程教育的“天大方案”，积极探索多层次人才培养模式。从2010年起领衔实施“卓越工程师教育培养计划”，在十年改革实践中凝练形成了“1234+X”卓越工程师教育培养新模式，2020年6月发布《天津大学新工科建设方案2.0》，在师资队伍、学生培养、专业建设、课程体系、质量保障、资源条件等方面进行迭代创新。精准把握“新的工科专业和工科的新要求”，改造升级传统工科专业，主动布局人工智能等未来战略必争领域相关专业。与恩智浦、腾讯、华为等企业合作成立新工科试验班，企业全程参与人才培养方案修订、课程体系建设，形成校企深度协同育人的新模式、新机制。打破专业壁垒，改变以单一学科办专业的模式，建设跨学科融合、多学院建设、多平台共享的新型专业建设模式。以求是学部未来智能机器与系统平台为例，该平台面向全校新生进行选拔，由机械学院、自动化学院、精仪学院、微电子学院、智算学部、数学学院和法学院七个学院共同建设，各学院院长组成管理委员会，共同进行平台建设规划。其它如国家“国际化示范学院”药学院的国际化办学新模式；“国家试点学院”精仪学院以“工程科学实验班”为载体探索工程人才培养；成立国际工程师学院引入法国教育资源探索中法联合培养；建立天津大学-佐治亚理工深圳学院、天津大学-密西根大学（南通）联合研究院、天津大学福州国际校区等新型合作办学；建立宣怀学院探索创新创业教育模式、主辅修制度的复合培养模式等等