熊丙奇在人民网发表的一篇文章至少有三点值得“商榷”

大庆商江

熊丙奇在人民网发表的一篇文章至少有三点值得“商榷”

【仅供教育研究参考。待修改充实】

2009年4月16日，网易新闻来源大河网《熊丙奇：为什么学生纷纷放弃高考？》：熊丙奇：上海交大教授，一个被套了“教育问题研究专家”之名的业余教育研究者，因所写文章，只谈教育，故而成为“专”家，因早前出版《大学有问题》，进而得名“问题”“专家”。

【注：没说是“戴着有色眼镜看社会，举着放大镜找毛病”】

2015年05月10日，人民网（熊丙奇）《从校园暴力事件反思学生事务处理机制》：蚌埠怀远县火星小学的小强今年12岁，正上六年级。今年五一前，家长得知，小强经常从家里偷拿钱"进贡"给副班长小J，这些年已有数千元。孩子说，小J被班主任授予检查作业和背书的权力，如果不给钱，就不能通过检查，甚至要被逼吃屎喝尿。(南方都市报5月8日)

近期的校园暴力事件，令人瞠目，学生的暴力手段，已经超出了大家的想象，连逼同学吃屎吃尿也用上了。而且，这种手法，还有蔓延之势，除了安徽这所小学，在山西夏县，也有五六名学生在一处露天厕所内殴打一名男同学，并用双脚将其头部踩入粪坑中，致使这名学生头部出血，污秽满面，视频传上网络，引来一片声讨声。校园暴力，已经不是新闻，暴力的恶劣手段，才刺激大家的神经。对于校园暴力，舆论没有少声讨，可是，校园暴力却在一片声讨声中高发，这就需要反思，是什么制造了这么多恶劣的校园暴力事件。首先请问，发生校园暴力事件的学校，在事后，对学生、家长进行过怎样的教育？依照目前的法律，如果暴力事件造成对学生的伤害，施暴者会被依法追究责任，但如果造成肉体伤害程度较轻，是不可能追究刑责的，加之施暴者是未成年人，因此，目前大多的处理是批评教育，即使要赔偿，也是由学生家长赔偿。如此一来，施暴的学生几乎根本没有受到任何的处罚，这无疑助长施暴者的嚣张气焰。尤其值得注意的是，在校园暴力事件发生后，施暴者的父母，往往“护子心切”，动用所有力量来“摆平”，这也让施暴的学生，认为自己有“后台”、“背景”——打了你，让你吃屎吃尿，又能怎么样？在美国学校，如果课堂上学生恐吓威胁教师，教师也会把学生告上法庭，法院会根据事实，做出判决处罚，如果恐吓的事实存在，当事学生将会受到处罚，比如罚款多少，或者做多少社区公益劳动，对于罚款部分，必须由学生通过自己的劳动挣钱支付，不得由父母代替支付。这种处罚，给学生十分深刻的教育，即必须遵守法律、规则，触犯规则之后，必须受到惩罚。如果对于校园暴力的施暴学生，我国也建立这样的处理机制，在学校内部，有健全的学生事务投诉、处理、申诉、仲裁机构，接受学生投诉，并进行公开的调查、举行听证会，根据调查的事实进行处理，那么，学校会在学生进校时，就告诉学生，不得欺负他人，也不要被他人欺负，学校的学生事务中心，会保护每位学生的权利。这就给学生维权的意识教育和维权的渠道，也给“小霸王”提出警示。当学生受到欺负时，就完全可以通过这一机构申诉，而不像现在，学生只有忍受欺负，也助长一些学生的不良行为。而在社会上，也应该给被侵犯的学生，及时的司法保护，司法机关不应该置于学生暴力事件之外，如果学生的施暴行为够不上刑责，也应该进行民事处理，包括判决学生承担民事赔偿责任。对于学生的处罚，当然需要教育和保护相结合，而目前，我国的处罚，却是保护有余，处罚不足，结果是，纵容了违法甚至犯罪行为。去年高考之前，陕西一所高中有6名学生因为撕书被阻止而围殴一名老师，很多人关注的是这几名学生能不能顺利参加高考，而不是关注他们受到怎样的处罚，甚至当事教师，也被劝诫不要报警，等他们参加完高考再说。这给这些学生以及其他青少年，怎样的法制教育？谁会把法律、规则当回事？像对于让同学吃屎吃尿的小学生，轮到处罚时，舆论又会为这些学生的“长远”发展着想，倾向于批评教育了事，或者由家长赔礼道歉，甚至只追究学校（没教育、管理好学生）的责任，而无视当事学生的责任。其实，这种软绵绵的批评教育，无助于矫正他们的行为。真正有效的是，在校内进行申诉、处理，给施暴的小学生相应的处罚，比如处罚的内容，可以是必须参加学校和社区的公益劳动，必须完成多少小时，由学校和社区共同监督。从保护未成年的权利出发，我国已经不允许义务教育学校开除学生，但是，学校和社会却必须履行矫正其行为习惯的责任。——以前，我国处罚不良行为学生，通常剥夺其受教育权或者平等发展机会，包括开除、将违法犯罪行为存档，如今，剥夺受教育权和平等发展机会，已经被法律否决，但学校和社会不能无视对有不良行为未成年人的教育、矫正。我国《未成年人保护法》，明确要给未成年人学校保护、家庭保护和社会保护、司法保护，因此，面对校园暴力事件，学校、家庭、社会和司法都必须反思，是否形成了消除校园暴力的合力，还是对校园暴力束手无策？对于校园暴力事件，建立健全的处理机制，强化规则意识和规则教育，是对施暴学生的“保护”，预防他们滑向犯罪的深渊，更是对所有弱势学生群体的保护，让所有学生懂得尊重他人的权利，也积极维护自身的权利。(责编：熊旭、贺迎春)

读完以上文字，给读者的初步印象是：熊丙奇在人民网发表的一篇文章至少有三点值得“商榷”。

第一、众所周知，中国是人口大国。中国教育规模世界最大。

《2013年全国教育事业发展统计公报》：2013年全国在园幼儿（包括附设班）3894.69万人；全国义务教育阶段在校生1.38亿人（小学在校生9360.55万人，初中在校生4440.12万人，特殊教育在校生36.81万人）；全国高中阶段教育在校学生4369.92万人。全国普通高等教育本专科在校生2468.07万人；在学硕士生149.57万人。在学博士生29.83万人。

中国是人口大国。中国教育规模世界最大。中国发生几件学生伤害事故，不必大惊小怪，更不必要制造紧张空气。

第二、众所周知，中国是人口大国。中国未成年人数量可观。

《2010年第六次全国人口普查主要数据公报（第1号）》：我国以2010年11月1日零时为标准时点进行了第六次全国人口普查。普查登记的大陆31个省、自治区、直辖市和现役军人的人口共1339724852人。大陆31个省、自治区、直辖市和现役军人的人口中，0-14岁人口为222459737人，占16.60%。

全国0-14岁人口平均每年岁人口约为15889981人。按此数据推算，0-18岁未成年人约286019661人。

中国是人口大国。中国未成年人数量可观。中国发生几件未成年人伤害事故，不必对未成年人抱有敌意。更不必要对未成年人咬牙切齿。对未成年人，应当多一些宽容。人非圣贤孰能无过，何况未成年人乎。

第三、众所周知，世界各国的国情不同，不宜照搬别国模式。

中国的未成年人教育，没有必要崇拜美国模式。美国是世界上的发达国家，很多方面值得学习借鉴，但是，并非只有美国的月亮圆。美国的校园安全并非世界最好。例如：美国的校园枪击事件使多未成年人丧生。比中国的校园暴力事件后果严重不知多少倍。

2012年12月15日，中国新闻网(记者 阮煜琳)《美国发生史上最严重小学枪击惨案 ****身份确认》：美国康涅狄格州一所小学14日发生校园枪击案，截至目前已造成28人死亡，其中包括20名5至10岁的儿童。这是继2007年美国弗吉尼亚理工大学枪击案后最严重的校园枪击案，也是美国历史上最严重的发生在小学校园的血腥枪击事件。

熊丙奇之流动辄拿美国教训中国，莫非被美国人洗脑了？比邪教分子还邪性？

2011年11月27日，《中国青年报》（记者 桂杰 实习生 艾瑞红）《熊丙奇：发出批评之声是学者应有义务》：在熊丙奇看来，经常发出批评之声是学者应有的义务，而被批评者能够聆听批评、接纳批评也是社会进步的表现。

如果熊丙奇不是叶公好龙，那就聆听批评、接纳批评吧。

以上内容约3000字

收集整理：黑龙江省大庆市退休老汉 商江

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本人没有全日制大学文凭，没有高级专业技术职称。不是著名专家学者。学识水平和艺术造诣有限，不当之处望业内专家教授海涵。