龙门浩小学办积木挑战赛 校长学生共搭“梦想塔”

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    新华网重庆教育频道5月26日电 为培养学生创新思维，欢庆六一节的到来。昨（25）日上午，龙门浩小学涂山校区举办了学校第四届“袁隆平创新奖”颁奖典礼暨第三届“梦想塔”积木挑战赛，学校涂山校区和一天门校区的126名参赛选手、老师及校长齐聚一堂，共搭“梦想塔”。

龙门浩小学校长吴红川为获得第四届“袁隆平创新奖”的学生颁奖

    据悉，此次比赛以学生个人挑战赛为主，分为低、中、高段三个等级，其中低段为一、二年级，中段为三、四年级，高段为五、六年级。各参赛选手须在十分钟内完成“梦想塔”搭建，高者获胜，其具体高度以家长手中的高尺为丈量标准。

比赛现场

    当主持人下达比赛开始的口令，每位参赛选手迅速的将收纳盒中的积木取出，稳中有细的在各自的平台上搭建“梦想塔”。场外学生、家长及老师的情绪都随着场中比赛局势的变化而改变，一旦有选手搭建的“梦想塔”因承受不住而倒塌时，大家不禁感到惋惜，但是同时也满怀信心地鼓励，“没事没事，快点捡起来再来一次！”、“加油！你还有时间！”“没关系，不要慌，慢慢来。”

“梦想塔”积木挑战赛现场

    每个级别的比赛结束后，有的选手顺利完成“梦想塔”的搭建，但也有的选手因积木的倒塌而错失赢得胜利的机会。“没有倒塌的时候，我已经搭到了1.87米，但是后来塔倒了，就只有1.1米。”参与中段比赛的三年级（3）班李炳翰满是遗憾。

学校校长吴红川与学生同场比拼搭建“梦想塔”

    据学校副校长杨红介绍，基于学校“学会参与，幸福成长”的理念及校友袁隆平在百年校庆时捐资设立的“袁隆平创新奖”，学校每年都会举办两次积木挑战赛，以培养学生的创新思维，提高其创新能力，而每次活动，老师、校长都会参与其中。

    杨红说，上一次即第二届挑战赛主要是以团体赛为主，考验大家的团队合作能力、“梦想塔”的造型及构造。本次比赛以学生的“个人战”为主，不考虑塔的造型及外观，越高越好。首先由每个班级利用班内现有的两百根积木进行初赛，然后选出三名代表学生参加学校的总决赛，最后大家再决出一、二、三等奖。

小心翼翼放上每块积木的参赛选手

    “想要积木搭得高，那么就必须搭得稳。”获得中段一等奖的四年级（1）班学生彭俊豪、邹敬尧分享道，在以前搭积木塔的实践中发现，如果每隔5层就加个横向的底板，那么上方的积木一旦发生倒塌就只会影响到某一层底板上的积木，并不会影响到下方的其它积木。因此，利用这个技巧搭出来的塔才稳固。

裁判员丈量选手搭建的“梦想塔”

    学校相关课程负责老师苏抒表示，学校有专门设立一门积木教学的“奇松积木”课程，以锻炼、培养大家的创新思维，并根据低、中、高段的划分，设立了不同的教学内容及教学目标。

    低段的一、二年级以兴趣搭建为主，学生通过课堂的教学能够了解积木的搭建方式，从而自由创建。中段的三、四年级以搭积木的技巧、稳度和高度教学为主，让学生从身边的建筑中吸取搭建经验。而高段的五、六年级则以团队协作能力的培养为主，通过设立小组的形式，由组员自行进行人员分工，以合作完成积木的搭建。

    据了解，“奇松积木”课程是龙门浩小学“让学生参与教育”的特色课程之一，面向学校一至六年级的学生，每周每班有一节积木教学课，由学校相关教师任教。（胡郭勇 石薇）