6岁男孩被老师连批5次 吃晚饭时突然双目失明

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[size=16.3636360168457px]　　原标题：6岁男孩被老师连批5次 吃晚饭时突然双目失明

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[size=16.3636360168457px]张叶 绘

[size=16.3636360168457px]　　6岁的小男孩，突然双目失明，而儿童医院急诊科医生的“神药”——维生素糖浆，很快让他“恢复”了视力。这不是什么“医学奇迹”，医生说孩子患上的是癔症，诱因可能就是在幼儿园时被老师批评了。

[size=16.3636360168457px]　　病情

[size=16.3636360168457px]　　孩子吃晚饭时，眼睛突然看不见了

[size=16.3636360168457px]　　昨天晚上8点多，一对年轻的父母带着一个6岁的小男孩急匆匆地跑进南京市儿童医院眼科急诊，后面还跟着孩子的外公外婆，大人们脸上都是十分焦急的神色，进门第一句话就是：“我家小孩眼睛看不见了！”

[size=16.3636360168457px]　　当晚值班的南京市儿童医院眼科钱晶主治医师先让家长平静下来，然后询问孩子的情况。原来小男孩涛涛（化名）昨天晚上吃晚饭的时候突然告诉家里人，自己的眼睛看不见了，连面前的人影都看不清，走路都需要人搀扶。涛涛的母亲被这突如其来的事情一下子惊住了，筷子都掉地上了。反应过来的一家人也顾不上收拾桌子，带着孩子直奔儿童医院。

[size=16.3636360168457px]　　钱晶主治医师仔细检查孩子的眼睛发现，涛涛双眼视物不见，没有光感，但是奇怪的是并没有发现眼睛有什么器质性的问题。以防万一，医生要求孩子做了急诊头颅CT检查，却同样显示没有问题。

[size=16.3636360168457px]　　治疗

[size=16.3636360168457px]　　吃了个神奇“药”，孩子视力正常了

[size=16.3636360168457px]　　钱晶主治医师觉得，还是要从孩子的病史着手，于是进一步询问孩子最近的一些表现。

[size=16.3636360168457px]　　涛涛的父母说，孩子性格比较内向，但是很听话，对自我要求极高，平时在幼儿园各方面表现都力争最好。不过最近两天，因为一些小事被老师一连批评了5次，情绪一直比较低落。

[size=16.3636360168457px]　　结合患儿病史及各项检查，钱晶判断涛涛可能患上了“癔症性黑矇”——一种心理原因导致的视觉障碍。向患儿家属详细解释病情后，钱晶对患儿进行心理暗示。

[size=16.3636360168457px]　　“小朋友，你的眼球神经损伤了，医生给你吃一个神药，这个药很贵的哦，但是一吃就好，吃完你的眼睛就看见了，看得比原先更清楚！”家属也在一旁配合医生进行劝说。

[size=16.3636360168457px]　　涛涛服下了一些维生素糖浆，没多久，“神奇”的事情发生了：涛涛说能看见东西了！再次检查视力，涛涛的双眼均达到了1.0！家属万分感激，男孩也活蹦乱跳地回家了。

[size=16.3636360168457px]　　医嘱

[size=16.3636360168457px]　　小孩也有心理问题，诱因来自老师家长

[size=16.3636360168457px]　　钱晶主治医师说，癔症，又称歇斯底里，是由个体明显情绪因素，如生活事件、内心冲突、暗示或自我暗示等所诱发的精神障碍现象。通常起病很急，主要表现为感觉、意识或运动方面的障碍，症状无器质性基础，包括分离型和转换型两种形式。分离型癔症呈情感暴发，患者烦躁、哭闹、冲动、砸物、揪发、撕衣或地上打滚抽搐。转换型癔症以痉挛发作、瘫痪、失明、失聪、失语等为主。

[size=16.3636360168457px]　　专家说，“儿童癔症”多发于学龄儿童，但近年来发病年龄越来越小。癔症性格表现为情感丰富、富有夸张表演色彩，且富于幻想。儿童具有天真幼稚、情绪不稳、反复无常、易受暗示等特点，如果家庭教育过分溺爱或过分严厉，易养成自我为中心的习惯，受不了挫折和委屈，当出现精神应激时易引起癔病发作。

[size=16.3636360168457px]　　儿童癔症的诱因主要来自老师和家长的训斥，其次是挨打。常见的负性刺激还有亲人死亡或其他不幸意外遭遇、自尊心受到挫折、人格遭受侮辱、父母冲突、父母对孩子态度生硬、同学之间的纠纷等所引起的气愤、委屈、恐惧或其他种种内心痛苦，这些都可能引发儿童癔症。

[size=16.3636360168457px]　　很多人都以为，小孩没烦心事，怎么会有心理病？这是个误区。

[size=16.3636360168457px]　　医生提醒，儿童的身心都处在生长发育中，家长和老师应该重视孩子的心理健康。在孩子犯错时，切忌粗暴打骂，要耐心的教育和引导。一旦孩子癔症发作，“暗示治疗”是最有效的方法之一，主要是语言暗示，还可药物暗示或行为治疗，同时尽早让孩子接受心理疏导，早日恢复心理健康。（通讯员吴叶青 扬子晚报全媒体记者 于丹丹）