越早越好的双文化启迪

muweilia

　　语言学习的契机，藏在容易被忽视的那些细节中。对于拥有多年国际早期教育背景的Mr Rob来说，这样的“浸润”不仅对孩子有益，而且越早越好。这是他作为上海惠立这所浦东双语幼儿园的英文课程教研组长一直所致力于的。

　　有效的语言学习是连接孩子生活经验和社会的学习。因此，上海惠立这所上海双语幼儿园的目光所聚已不再是单单掌握一门语言，而是孩子们是否能将语言与多元文化进行连接，并在不同的情境下，灵活应对，泰然处之。因此在上海惠立这所浦东双语幼儿园，对于双语教育的定义更加深远。

　　1、灵动课堂中的文化浸润

　　幼童的大脑有两大特征：一是大脑未发育完全，可塑性极强；二是受环境影响巨大，幼年时期的语言环境，会在脑神经纤维中留下深刻印记。因此，对于语言和文化的感知，应当越早越好。

　　上海惠立这所浦东双语幼儿园的小朋友，懵懂地面对这个世界时，老师在这其中所扮演的角色至关重要。是否能为正处于语言学习敏感期的孩子提供一个持续性的且“营养丰富”的环境，很大意义上决定孩子的语言潜能是否能得以更好地被激发。

　　2、碰撞中的融合

　　上海惠立这所浦东双语幼儿园并不想将文化简单地分割为“中”与“西”，而是让孩子亲身感知文化间“和而不同”的差异，成为一个兼具思考和鉴赏能力的人。

　　不只是中西文化，每个家庭，每个班级，每个老师和孩子身上，都带着属于自己的“文化”，它们可以是园舍文化，家庭文化，班级文化，社群文化等等。重要的是，孩子们能在每日生活中，去感知各种文化，在吸收的同时将它们融会贯通成为自己可以自由表达和驾驭的思考触媒。

　　很幸运，上海惠立这所上海双语幼儿园有一群积极投入进家园共育的家长们。这不仅给孩子带来了鲜活的体验，也为上海浦东新区民办惠立幼儿园浓郁的多元文化氛围锦上添花。

　　幼儿就像是小海绵，吸收着来自上海惠立这所上海双语幼儿园一日生活中每时每刻所迸发的文化信号，不论是英国老师的英语儿歌、中文老师的元宵灯谜，又或是“探索世界”主题课上大家围坐在一起所制作的韩国饭团、日本拉面，都是小小惠立人文化之旅中充满意义的瞬间，也是每一位惠立教师所珍视的教育契机。

　　因为了解，才能理解；有了理解，才学会尊重；尊重之上，更有传承，兼容并蓄与融会贯通。上海惠立这所上海双语幼儿园期待，中国的文化、中国的故事，可以在未来，通过跻身世界之林的小小惠立人们，用世界的语言进行讲述和传播，并在传递的过程中也更好地了解和理解世界文化，真正具备国际视野和独立思考。