这所深圳国际幼儿园让课堂“行走”起来

muweilia

当你用脚步丈量世界时，

世界也在丈量你的内心。

——村上春树

「行走」是“读万卷书，行万里路”的有力实践，也是明湾六大跨学科实践行动中极具生命力的组成部分，帮助学生实现知行合一的成长。

当课堂从固定的教室拓展到广阔的户外，「行走」也成为了打破学科壁垒的载体。它将地理的广阔、生物的奥秘、历史的沉淀和人文的关怀，融汇于学生踏过的每一寸土地。

好奇心启蒙

幼儿园的小小探险家

明湾幼儿园的「行走」实践，是孩子们与世界最初的、充满温度的对话。小小的身影，背着小小的背包，开启了属于他们的大大的探险。

海洋奇梦馆：潜入蓝色的奥秘

明湾幼儿园小班的小朋友们来到了海洋奇梦馆。在这里，他们不仅认识了千姿百态的海洋生物，更将课堂的乐趣带入周围世界。

讲解员带着小朋友们认识不同的海洋生物和生活习性，当介绍到“upside-down jellyfish”（颠倒水母）时，孩子们兴奋不已，因为他们近期在教室里就迷上了把东西“颠倒”的游戏。

参观过程中，小朋友们目不转睛地观察从土里钻出的花园鳗，寻找藏在贝壳里的寄居蟹，还会主动分享自己认识的弹涂鱼和魔鬼鱼。

海洋奇梦馆的老师还特别介绍了深圳湾红树林中的招潮蟹、泥螺等海洋生物，倡导孩子们在“赶海”时保护动物，守护生态平衡，将环保意识植入童年。

一位家长义工的反馈触动人心。她感动于老师们全程细致周到的付出，更惊喜于孩子们在集体环境中的成长与独立，连午餐时间都安静有序，最后还收到了孩子们亲手绘制的“海底小鱼”画作。这份特别的礼物，正是小朋友们爱与感谢的表达。

深圳野生动物园：科学探究与自立成长

在明湾幼儿园里，中班和大班近期的特色探究主题是 “科学家探索世界”。小朋友们从探索五感入手，学习科学家如何利用感官和实验工具，以及如何提出假设并通过实验验证猜想。

这次外出活动，中班和大班的小朋友们带着探究的问题（例如，动物的生长环境是什么？它们需要什么？）手持“寻宝图”和自己设计的双筒望远镜，出发探索深圳野生动物园。

明湾幼儿园的小朋友们兴致勃勃地根据“寻宝图”寻找各种动物，并用Tally Mark计数法（画正字统计）认真记录特定动物的数量。

最小的托班小朋友成了“自立”的榜样。他们全程自己背着小书包，没有喊累，这是意料之外的成长惊喜。虽然他们还不会精准统计，却懂得长颈鹿需要高高的树，天鹅需要清清的水...

明湾幼儿园的小朋友在看老虎的时候，说自己是baby tiger。

托班的探索小任务是帮助五种动物找到“家”，在观察长颈鹿、斑马、熊猫、天鹅、老虎、狮子时，小朋友们也学会了感知和分类。